GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7006001142010 | HAYVANSAL ÜRETİM İLKELERİ | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; hayvansal ürünlerin önemini kavramasını, ülkemiz ve dünyadaki durumunu değerlendirebilmesini, evciltme, türler, ırklar, üreme ve döl verimi, laktasyon ve süt verimi, çevre ve çevreye uyum ile hayvan ıslahının temel ilkelerine ait temel bilgileri kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Arda Sözcü
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çiftlik hayvanlarının ve elde edilen ürünlerin önemini kavrayabilme |
| 2 | Ekonomik önemi olan türler ile ırkların kökenleri hakkında bilgi sahibi olarak sınıflandırma yapabilme |
| 3 | Çiftlik hayvanlarında üreme organları ve üreme etkinliklerine ait temel bilgileri açıklayabilme |
| 4 | Meme yapısı ve süt oluşumuna ait temel bilgileri değerlendirebilme |
| 5 | Hayvan ıslahı kavramı ve kapsamı ile hayvansal üretim arasında ilişki kurabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarımsal üretim içerisinde hayvansal üretim ve önemi, Hayvansal üretimin Türkiye ve dünyadaki durumu, Türkiye hayvancılığının sorunları, evciltme ve evciltme ile meydana gelen değişimler, çiftlik hayvanlarında üreme ve döl verimi, etkileyen unsurlar, üreme etkinlikleri, seleksiyon ve melezleme, türler, ırklar ve yetiştirme bilgileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hayvansal üretim ve önemi, hayvansal ürünlerin, insan yaşamındaki, aile ve tarım işletmesindeki ve ülke ekonomisindeki yeri | ||
| 2 | Dünya ve Türkiye’de hayvansal üretim, hayvan varlığı, hayvansal üretim miktarları, hayvansal üretimin sorunları | ||
| 3 | Evciltme, evciltmeyle meydana gelen morfolojik, fizyolojik ve mental değişiklikler, evciltme dönem ve bölgeleri | ||
| 4 | Tür ve ırk kavramı, hibridasyon, ırk ıraları, ırkların oluşumu, ırkların sınıflandırılması | ||
| 5 | Üreme kavramı, üremenin biyolojik temelleri, üreme etkinliğinin evreleri | ||
| 6 | Erkek ve dişi hayvanlarda üreme etkinliği, tohumlama yöntemleri, Doğal ve yapay tohumlama, | ||
| 7 | Gebelik ve doğum, döl veriminin temel kavramları, döl verimi ölçütleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Memenin yapısı, gelişimi, sütün oluşumu ve salıverilmesi, laktasyon ve laktasyon eğrisi | ||
| 10 | Süt verimini ve kalitesini etkileyen kalıtsal ve çevresel faktörler | ||
| 11 | Çevre kavramı ve önemi, iklimsel çevre | ||
| 12 | Çevreye uyumu etkileyen faktörler, çevreye uyumun ölçütleri, | ||
| 13 | Hayvan ıslahı kavramı ve kapsamı, genotipin ıslahının temel kavramları, | ||
| 14 | Seleksiyon ve seleksiyon yöntemleri | ||
| 15 | Yetiştirme yöntemleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Şengonca, M. 2005. Hayvan Yetiştirme İlkeleri. E.Ü. Yayınları, Ziraat fakültesi Yayın no: 534. Bornova, İZMİR. 192 s. -Özcan, L., Torun, O. 1998. Hayvan Yetiştirme. Çukurova Üniv. Ziraat Fak. Ders Kitabı:No: C-112. Adana -Düzgüneş, O., A. Eliçin, 1986. Hayvan Yetiştirme İlkeleri. Ders Kitabı. Ank. Ü. Zir. Fak. Yayın No. 978. Ders Kitabı: 288. A.Ü. Basımevi, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek