GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 10320008T11247 | STAJ I | Ders | 2 | 3 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Stajın I'in Fakülte Uygulama Eczanesi'nde yapılan ilk bölümünün amacı, öğrencilerinin eczacılık ile ilgili uygulama alanında başlangıç; düzeyinde bilgi, beceri ve deneyim sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Işık Özgüney
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Başlangıç düzeyinde reçete okuma ve değerlendirme becerisi edinebilmek |
| 2 | Resmi sağlık mevzuatını başlangıç düzeyinde anlayabilmek ve yorumlayabilmek |
| 3 | Serbest eczane iş alanını tanıyabilmek |
| 4 | Eğitim ve öğretim yoluyla edindiği bilgi ve becerileri uygulayabilmek |
| 5 | Serbest eczacının görev, yetki ve sorumluluklarını kavrayabilmek |
| 6 | Temel iletişim becerilerini uygulayabilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Staj I, toplam 20 iş gününden oluşur. Bu sürenin 2 günü 3. veya 4. yarıyılda Fakülte Uygulama Eczanesi’nde; geriye kalan 18 iş günü 4. yarıyılı izleyen yaz aylarında serbest eczanelerde ya da hastane eczanelerinde yaz stajı olarak yapılır. Staj I (Fakülte Uygulama Eczanesi Stajı) ile ilgili genel açıklamalar. 01. Bir iş günü 6 saattir. 02. Stajın süresi 2 gündür. 03. Günlük Çalışma saatleri 09.00 - 12.00 ve 13.00 - 16.00‘dır. 04. Öğle yemeği tatili 12.00 - 13.00’dır.
Dersin İçeriği
01.Eczanenin yapısı ve işleyişi 02. Eczanede yapılan işler 03. Eczane personelinin görevleri 04. Eczanede Kullanılan Araç;, Gereç; ve Aygıtlar 05. Eczanede ilaç; ürünlerinin yerleşim düzeni 06. Yeşil ve kırmızı reçeteye yazılan kontrole tabi ilaçların eczanedeki yerleşimleri ve muhafazası 07. Resmi reçeteler 08. Reçete değerlendirme 09. Hasta görüşmesi 10. İlaç siparişi 11. Eczaneye gelen hastaların genel beklenti ve yaklaşımları 12. Ulusal sağlık sistemi ve sağlık güvencesi MEDULA
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Birinci Gün • Eğitmen eczacı ve eczane personeli ile tanışma • Eczanenin fiziki bölümleri hakkında bilgilenme • Eczane personelinin görevleri ve eczanede yapılan işler hakkında genel bilgilenme • Eczanede kullanılan araç, gereç, aygıtlar (telefon, faks, bilgisayar, yazıcı, yazar kasa, buzdolabı, güvenlik ve alarm sistemleri, vb) ve kullanımları hakkında bilgilenme • Sorumlu eczacının çalışmalarını izleme ve kısa rapor hazırlama • Eczane destek personelinin çalışmalarını izleme ve kısa rapor hazırlama • Hastaları izleme, genel beklenti ve yaklaşımlarını değerlendiren kısa bir rapor hazırlama | ||
| 2 | İkinci Gün • Eczanede ilaç preparatlarının yerleşim düzeninin incelenmesi • Yeşil ve kırmızı reçeteye yazılan kontrole tabi ilaçların eczanedeki yerleşimlerinin ve muhafazasının incelenmesi • Eczanede bulundurulması zorunlu olan acil ilaçlar listesinin incelenmesi ve eczanede bunlara ilişkin uygulamaların incelenmesi • İlaç preparatlarında son kullanma tarihinin kontrol ve yönetimi ile kullanım süresi dolan ilaçlarla ilgili yapılan uygulamaların incelenmesi • Eczane laboratuvarı ve burada hazırlanan başlıca majistral ilaçların listesinin incelenmesi • Eczanelerde tutulması gereken defterler ve işlenmelerinin incelenmesi • Reçete değerlendirme • Hasta ile görüşme • İlaç siparişi verme • İlaç fiyat değişikliklerini izleme • Resmi reçeteler • SGK Genel Sağlık Sigortası MEDULA sistemi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
01-Staj Defteri I 02- Sağlık Uygulama Tebliği (SUT) 03-RxMediaPharma İnteraktif İlaç Bilgi Kaynağı, Editör Prof.Dr. Levent ÜSTÜNES, GEMAŞ, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 4 | 1 | 4 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Gözlem | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 3 | 2 | 6 |
| Rapor | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 28 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek