GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AST304 | INTRODUCTION TO SPECTROSCOPY | Ders | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin atomun fiziksel yapısına ilişkin kuantum mekaniksel yaklaşım ile tayf arasındaki ilişkiyi kurabilmesini, çizgi oluşum kuramını ve ardında yatan fiziği kavramasını, elektrik alan ve manyetik alan gibi dış alanların atom ve gözlenen tayf üzerindeki etkilerini hesaplayabilmesini, farklı gök cisimlerinin gözlenen tayf yapısını kavrayabilmesini ve genel olarak tayfbilimin evreni anlama sürecimizdeki rolünü kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Suzan DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tayfbilime ilişkin temel kavramları anlayabilme. |
| 2 | Atom modellerini kavrayabilme. |
| 3 | Kuantum Mekaniği - Tayfbilim ilişkisini kurabilme, kuantum sayılarının fiziksel anlamlarını kavrayabilme. |
| 4 | Seçim kurallarını kavrama ve uygulayabilme, doğada izinli ve yasak elektron geçişlerinin ayrımını yapabilme. |
| 5 | Dış etkilerin varlığında tayf çizgilerindeki değişimleri anlayabilme. |
| 6 | Çizgi profiline etki eden mekanizmaları kavrayabilme, tayf çizgilerinin şeklini, yeğinliğini yorumlayarak kaynağa ilişkin bilgi türetebilme. |
| 7 | Tayfçekerler ve çalışma prensiplerine ilişkin anlam bilgisi. |
| 8 | Farklı gök cisimlerinin tayflarını tanıyabilme ve yorumlayabilme, içinde yaşadığımız evreni tayfbilim yolu ile anlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
İngilizce hazırlık programını başarılı bir şekilde tamamlamış olmak.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tayfbilimin tarihçesi, Atomun yapısı ve atom modelleri, Uzayın Nicemlenmesi, Karmaşık Atomlarda Açısal Momentum, Geçişler, Dış alanlar varlığında ışınım, Tayfçekerler, Gök cisimlerinin tayflarını yorumlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tayfbilimin tarihçesi, temel kavramlar. | |||
| 2 | Atomun yapısı ve Atom Modelleri, Bohr-Sommerfeld Atom modeli | Problem çözümü | ||
| 3 | Atomun yapısı ve Atom Modelleri, Kuantum Mekaniksel Yaklaşım | Tartışma, klasik atom modellerinin kuantum mekaniksel açıdan yorumlanması. | ||
| 4 | Uzayın Nicemlenmesi (kuantizasyonu), Atomun Vektör Modeli, Atomun Kabuk yapısı | Problem çözümü | ||
| 5 | Uzayın Nicemlenmesi (kuantizasyonu), Atomun Vektör Modeli, Atomun Kabuk yapısı | Problem çözümü | ||
| 6 | Birden fazla elektonlu atomlara ait vektör modeli, LS eşleşmesi, J-J eşleşmesi | Problem çözümü | ||
| 7 | Geçişler, Seçim Kuralları, Geçiş olasılıkları, Einstein Katsayıları. | Problem çözümü | ||
| 8 | Dış alanlar varlığında enerji düzeyleri ve ışınım, Zeeman ve Stark olayları, Synchrotron ve Gyro-synchrotron ışımaları. | Problem çözümü | ||
| 9 | Arasınav | Arasınav soru çözümleri | ||
| 10 | Çizgi oluşum kuramı, çizgi şiddeti, tayf çizgilerine etki eden etmenler | Problem çözümü | ||
| 11 | Tayfçekerler, Gök cisimlerinin tayfları, yıldız, beyaz cüce, bulutsu, HII bölgeleri, etkin gökada özekleri, kuazar tayfları. | Farklı tayfların yorumlanması, karşılaştırılması. | ||
| 12 | Gök cisimlerinin tayfları, yıldız, beyaz cüce, bulutsu, HII bölgeleri, etkin gökada özekleri, kuazar tayfları. | Tayf yorumlama, karşılaştırma. | ||
| 13 | Tayf analizine genel bakış | Problem çözümü | ||
| 14 | Dönem sonu genel tekrar | Problem çözümü | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Optical Astronomical Spectroscopy, Kitchin, C. R. 1995, Taylor & Francis Group • Astronomical Spectroscopy: An Introduction to the Atomic and Molecular Physics of Astronomical Spectra, Tennyson, J. 2005, Imperial College Press • Spektroskopiye Giriş, Gökdoğan, N. 1978 İstanbul Üniversitesi Yayınları • An Introduction to the Theory of Stellar Structure and Evolution, Prialnik, D., 2000, Cambridge University Press • Makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek