GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AST402 | VARIABLE STARS | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, yıldızların iç yapılarını ve evrimlerini bugün için en verimli ve ayrıntılı bir biçimde çalışıp anlayabilmemizi sağlayan değişen yıldızlar üzerine bugüne kadar elde edilmiş bilgileri kullanarak, evrenin temel yapı taşları olan yıldızları bir bütün olarak anlamalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Dicle ZENGİN ÇAMURDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Değişen yıldızların genel özelliklerini kavrayabilme |
| 2 | Yıldızların geçirdikleri evrimsel süreçleri ile gösterdikleri parlaklık değişimlerin ilişkini kavrayabilme |
| 3 | Bünyesel ve bünyesel olmayan değişin yıldızların farkını kavrayabilme |
| 4 | Zonklayan yıldızların temelinde yatan uyartılma mekanizmasını anlayabilme |
| 5 | Farklı türde patlama mekanizmalarına sahip patlama gösteren astrofiziksel cisimlerin parlaklık değişimlerin altında yatan astrofiziksel süreçleri kavrayabilme |
| 6 | Yıldızların anakol öncesi dönemlerinde gözlemlenen değişimlerin nedenlerini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
İngilizce Hazırlık programını geçmiş olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Genel özellikler 2. Zonklayan değişen yıldızlar 3. Dönen değişen yıldızlar 4. Patlayan yıldızlar 5. Kataklismik değişen yıldızlar 6. Anakol öncesi Yıldızlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı - Değişen Yıldızlar Nedir ? - Değişen yıldızları neden gözlüyoruz? Tarihçe | |||
| 2 | Değişen yıldızların adlandırılması, bu yıldızlarla ilişkili uluslararası organizasyonlar ve değişimlerine ilişkin parametreler, Değişen Yıldızların Sınıflandırılması | Rehberli Problem çözümü | ||
| 3 | Değişen Yıldızların yıldız evrim süreçleri ile ilişkisi | |||
| 4 | Zonklayan değişen yıldızlar ve zonklama mekanizmaları, kararsızlık kuşağı | Rehberli Problem çözümü | ||
| 5 | Klasik Sefeidler ve W Virgine Yıldızları | Rehberli Problem çözümü | ||
| 6 | RR Lyr ve Delta Scuti Yıldızları, SX Phe, Gamma Dor Yıldızları | Rehberli Problem çözümü | ||
| 7 | Dönen Değişen Yıldızlar | Rehberli Problem çözümü | ||
| 8 | Zonklayan Beyaz cüceler | Rehberli Problem çözümü | ||
| 9 | Patlayan Değişen Yıldızlar, Flare Yıldızları | Ödev Problemlerin Tartışılması | ||
| 10 | Ara Sınav | Ara Sınav | ||
| 11 | Kataklismik Değişen Yıldızlar- Novalar, Tekrarlayan Novalar, Cüce Novalar, Nova Benzerleri | Rehberli Problem çözümü | ||
| 12 | Manyetik yıldızlar | Rehberli Problem çözümü | ||
| 13 | Simbiyotik Yıldızlar ve Süpernovalar | Rehberli Problem çözümü | ||
| 14 | Aktif Gökada Çekirdekleri | Rehberli Problem çözümü | ||
| 15 | Anakol öncesi Değişen Yıldızlar, T-Tauri Yıldızları, FU Ori Yıldızları, Her Ae ve Be Yıldızları | Rehberli Problem çözümü | ||
| 16 | Final sınavı | Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DEĞİŞEN YILDIZLAR, Prof. Dr. Cafer İBANOĞLU, Prof. Dr. Can AKAN, Ege Üniversitesi, Fen Fakültesi Yayınları, No:179, 2002 UNDERSTANDING VARIABLE STARS, Prof. Dr. John R. Percy, Cambridge University Press, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek