GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAN102 | İŞLETMEYE GİRİŞ II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste işletme bilimine ve işletme yönetimine ilişkin temel kavramlar üzerinde durulacak ve öğrencilerin gelecek dönemlerde göreceği derslere altyapı oluşturulacaktır. Öğrenciler ders kapsamında işletme alanındaki konular detaylı bir şekilde anlatılacaktır. İşletmelerin toplum içindeki yerleri, amaçları ve sorumlulukları üzerinde durulacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Grv. Dr. Ali Erhan ZALLUHOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- İşletmenin dışsal ve içsel çevresini analiz edebilmek |
| 2 | 2- Pazarlama karması öğelerini anlamak |
| 3 | 3- İşletmeler açısından muhasebe ve finansman kavramlarını anlamak |
| 4 | 4- Sosyal sorumluluk ve etiğin yönetimle bağlantısını kurabilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste pazarlama karması tüm öğeleriyle ve örneklerle açıklanacak ve işletmeler açısından muhasebe ve finansmanın temel kavramları üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Pazarlama Sanatı ve Bilim | ||
| 3 | Ürün Stratejileri | ||
| 4 | Ürün Stratejileri | ||
| 5 | Fiyatlama Stratejileri | ||
| 6 | Dağıtım Stratejileri | ||
| 7 | Dağıtım Stratejileri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tutundurma Stratejileri: Reklam, Satış Promosyonu, Direkt Satış | ||
| 10 | Tutundurma Stratejileri: Kişisel Satış, Halkla İlişkiler | ||
| 11 | Temel Muhasebe Kavramları | ||
| 12 | Finansal Yönetim | ||
| 13 | Bankacılık | ||
| 14 | Menkul Kıymetler | ||
| 15 | Yatırım Stratejileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Mescon M. H., Bovee C. L., Thill J. V., “Excellence in Business”, Prentice Hall, 3rd edition • Bovee C. L., Thill J. V., “Business in Action”, Prentice Hall, (2010) • Ebert, R.J., Griffin, R.W., “Business Essentials”, Prentice Hall, (2011)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek