GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FEN102 | SCIENTIFIC ENGLISH II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilerin, istatistik terminolojisi ve temel konuları ile ilgili İngilizce okuma ve yazma yeteneklerinin ilerlemesini ve yabancı literatürü takip edebilecek düzeye gelmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Grv. Dr. Agah Kozan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İstatistik bilimine ilişkin İngilizce tanımları anlayabilme. |
| 2 | İngilizce okuma ve konuşma yeteneğini geliştirme. |
| 3 | Anabilim dalı ile ilgili İngilizce literatürü takip edebilme. |
| 4 | İngilizce mesleki terminolojiyi öğrenme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, istatistik ile ilgili terim ve mesleki terminolojiye ilişkin İngilizce içeriğin öğrenciye öğretilmesini kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mesleki terimlerin Ingilizcelerinin hatırlatılması ve derse giriş | ||
| 2 | İstatistik tanımlarına ilişkin İngilizce’den Türkçe’ye çevirilerinin yapılması ve çeviri tekniklerinin gösterilmesi | ||
| 3 | İstatistik tanımlarına ve disiplinler arası çalışmalara yönelik İngilizce’den Türkçe’ye çevirilerinin yapılması | ||
| 4 | İstatistik tanımlarına ilişkin Türkçe’den İngilizce’ye çevirilerinin yapılması | ||
| 5 | İstatistik tanımlarına ve disiplinler arası çalışmalara yönelik Türkçe’den İngilizce’ye çevirilerinin yapılması | ||
| 6 | “Linear Regression” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 7 | “Multivariate Statistical Analysis” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | “Bernoulli, Binomial and Multinomial Distributions” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 10 | “Dummy Variable Models” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 11 | “Statistical Process Control” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 12 | “Factor Analysis” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 13 | “Design of Experiment” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi | ||
| 14 | “Operations Research” konusuna ilişkin okuma parçasının incelenmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Statistics: A guide to unknown, Roxy Peck, Goerge Casella, George W.Cobb, Roger Hoerl, Deborah Nolan.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek