GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BKM411 | GENE TECHNOLOGY AND APPLICATIONS | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı bir organizmadan diğerine gen transferi yapılması konusunda zorunlu bilinmesi gerekenleri öğretmektir. Öğrenciler, biyomedikal bilimlerde moleküler yaklaşım yeteneği kazanacaklardır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Zeki Topçu Prof. Dr. Serap Evran
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rekombinant DNA teknolojisi ile ilgili kavramları becerisi |
| 2 | Moleküler biyoteknolojide etik ve ticari olarak kuramsal yetkinliğin sağlanması |
| 3 | Gen teknolojilerinde araştırma amaçlı altyapı kazanma, multidisipliner strateji geliştirme kabiliyeti kazanma |
| 4 | Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve güncel konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme, |
| 5 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Moleküler tanı yöntemleri, Rekombinant DNA Teknolojisi, Prokaryotlarda gen ekspresyonunun maniplasyonu, protein yapısındaki moleküllerin rekombinant üretimi, İnsan somatik gen terapisi, Biyoteknolojik buluşların patenti, Etik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Rekombinant DNA Teknolojisine Giriş | ||
| 2 | Ligasyon ve Transformasyon | ||
| 3 | Transfeksiyon ve Transformantların Seçimi | ||
| 4 | DNA Moleküllerinin Radyoaktif İşaretlenmesi | ||
| 5 | Genomik ve cDNA kütüphaneleri | ||
| 6 | Moleküler araştırma yöntemleri: PCR | ||
| 7 | Moleküler araştırma yöntemleri: Blot teknikleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Rekombinant DNA teknolojisinde verimliliği artırma yöntemleri | ||
| 10 | Rekombinant DNA teknolojisinde verimliliği artırma yöntemleri | ||
| 11 | Immunolojik diagnostik prosedürleri | ||
| 12 | Gen terapisi ve uygulamaları | ||
| 13 | Hücre içi ve dışında gen terapisi, antisens terapi | ||
| 14 | Etik değerlendirme ve ülkemizde durum | ||
| 15 | İnsan genom projesinin beklenen katkıları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Glick, B. R. And Pasternak, J. J. ‘Molecular Biotechnology’, ASM Press 1994, Washington D.C.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek