GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BKM406 | BIOCHEMICAL IMAGING TECHNIQUES | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, biyokimyasal araştırmalarda kullanılan farklı moleküler görüntüleme tekniklerine ilişkin temel kavramlar hakkında bilgi verilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hichem Moulahoum
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Metabolizmanın incelenmesi amacı ile kullanılan farklı biyokimyasal görüntüleme tekniklerinin temel prensiplerini anlayabilme |
| 2 | Laboratuarlarda gerçekleştirilen görüntüleme deneyleri hakkında bilgi sahibi olabilme. |
| 3 | Görüntüleme çalışmalarından elde edilen sonuçları analiz edebilme ve yorumlayabilme |
| 4 | Farklı görüntüleme metodlarının avantaj ve dezavantajlarını değerlendirebilme. |
| 5 | Sağlık bilimleri ve biyoteknoloji alanlarında kullanılan görüntüleme teknikleri ile ilgili son gelişmeleri takip edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Farklı mikroskoplar ve görüntüleme metodlarına ilişkin teorik ve pratik prensipler. Floresans işaretleyiciler kullanılarak hücresel yapıların ve fizyolojik fonksiyonların mikroskopta görüntülenmesi. Floresans mikroskop ve konfokal görüntülemenin nanoteknoloji ve sağlık ile ilişkili alanlardaki uygulamaları. Immunokimyasal boyama ve görüntüleme teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Görüntüleme tekniklerine giriş; Biyolojk /moleküler görüntüleme prensipler, tanımlamalar, Medikal(diyagnostik) Görüntüleme, Optikal görüntüleme, Biyofotonik | ||
| 2 | Mikroskopi; mikroskop tipleri, ışık mikroskopisi ve tipleri, ışık ve optik, ışık kaynakları ve özellikleri, mikroskop bileşenleri | ||
| 3 | Mikroskopide magnifikasyon, rezolusyon ve Kontrast. Brigthfield microscopy, Darkfield mikroskopi, Faz-kontrast mikroskopi, Polarize ışık mikroskopisi, stereo mikroskopi | ||
| 4 | Işık mikroskopisi için örnek hazırlığı, Histokimya ve immünohistokimya | ||
| 5 | Floresans ve Konfocal mikroskopi, Floresan teknikler, prensipler, Immunofloresans, Konfocal lazer Scanning Mikroskopi ve uygulamalar | ||
| 6 | Elektron Mikroskopi; ışık ve elektron mikroskopisinin kıyaslanması, Cyro-mikroskoplar, Transmission Eectron Microscopy(TEM), prensipler, TEM için örnek hazırlığı ve uygulamalar | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Elektron Mikroskopi; Scanning Electron Microscopy (SEM), prensipler, SEM için örnek hazırlığı ve uygulamalar | ||
| 9 | Scanning Probe Mcroscopy: Atomic Force Microscopy (AFM), Prensipler ve uygulamalar. | ||
| 10 | Moleküler /Medikal Imaging, Prensipler ve Uygulamalar | ||
| 11 | Moleküler /Medikal Imaging; X-ray görüntüleme, Bilgisayarlı tomografi( CT),, Manyetik Rezonans Görüntüleme (MRI) | ||
| 12 | Moleküler /Medikal Imaging; Ultrasound Görüntüleme, Doppler Ultra Sound, Prensipler uygulamalar | ||
| 13 | Nükleer Medikal Imaging; SPECT ve PET, prensipler uygulamalar | ||
| 14 | Moleküler prob tasarımı | ||
| 15 | Tartışma; Görüntileme tekniklerinin kombinasyonu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fundamentals of Light Microscopy and Electronic Imaging, Douglas B. Murphy, Michael W. Davidson, Wiley-Blackwell, 2012. Molecular Imaging: Principles and Practice, Ralph Weissleder; Brian D. Ross; Alnawaz Rehemtulla; Sanjiv S. Gambhir; Ralph M. Feather Jr, 2010, People’s Medical Publishing House. Molecular Imaging: Basic Principles And Applications In Biomedical Research, 2013, Markus Rudin, Imperial College Press. Electron Microscopy, Pushpa Viswanathan, MJP Publisher, 2019. Kubitscheck, U. (2013). Fluorescence Microscopy: From Principles to Biological Applications, Wiley-Blackwell. Biophotonics: Concepts to Applications, Gerd Keiser, 2016, Springer. Igor, B. Buchwalow, IB., Werner, B. (2010). Immunohistochemistry: Basics and Methods, Springer. Atomic Force Microscopy, Peter Eaton, Paul West, 2010, Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek