GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BKM2428 | DOKU MÜHENDİSLİĞİNDE TEMEL PRENSİPLER | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mühendislik prensiplerinin biyokimya ve moleküler hücre biyolojisi ile bütünleştirilmesi yoluyla, doku tasarımının temellerinin anlaşılmasına yönelik bilgi verilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Sinan AKGÖL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medikal sorunların çözümüne yönelik olarak doku mühendisliği prensiplerini uygulayabilme |
| 2 | Doku mühendisliğinin temel kavramlarını anlayabilme |
| 3 | Terapötik uygulamalarda doku mühendisliğinin önemini anlayabilme |
| 4 | Doku mühendisliğinde kök hücre kullanımını tartışabilme |
| 5 | Kök hücrelerin büyümesi ve farklılaşması için uyumlu biyomateryallerin geliştirilmesinin önemini anlayabilme |
| 6 | Doku mühendisliğinin disiplinlerarası yaklaşımını anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doku organizasyonu ve doku gelişiminin biyokimyasal prensipleri. Hücresel büyüme koşullarının değiştirilmesi amacı ile kullanılan mühendislik metodları ve biyouyumlu materyallerin tasarımı. Doku mühendisliği çalışmalarındaki mevcut durum.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Doku mühendisliğinin tarihçesi ve temelleri. Doku tipleri. Doku organizasyonu ve dinamiği. Ekstraselüler matriks (ECM) yapısı. İntegrinler ve adhezyon proteinleri. Hücre-ECM etkileşimleri. | ||
| 2 | Kök hücre ve morfojenez. Hücre sinyalleşmesi. Doku oluşumu. Nekroz ve apoptoz. Rejenerasyon. Büyüme faktörleri ve morfojenler. | ||
| 3 | Hücre izolasyonu ve kültürü. Hücre karakteristiklerinin belirlenmesi (hücre morfolojisi, hücre sayısı ve canlılığı, hücre motilitesi, hücre fonksiyonu. Doku mühendisliğinde hücre kültürü metodları. | ||
| 4 | Doku mühendisliğinde biyomateryaller. Doku mühendisliğinde doğal ve sentetik polimerler. Biyoparçalanabilir materyaller. Doku mühendisliğinde mühendislik yöntemleri ile geliştirilmiş protein yapılı biyomateryaller | ||
| 5 | Nanobiyomateryaller. Doku mühendisliğinde nanoteknoloji ve rejeneratif tıp. Nanoyapılı implant materyallere karşı gelişen immun cevap. | ||
| 6 | Doku mühendisliğinde kullanılan biyoreaktörlerin tasarımında biyomimetik yaklaşımlar. Doku mühendisliğinde kullanılan direkt ve indirekt kültür metodları. Doku gelişiminin in vivo kontrolü. | ||
| 7 | Doku mühendisliği için gen tedavisi. Mühendislik yaklaşımı ile elde edilen dokuların biyomedikal görüntülenmesi. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Bağ doku mühendisliği. | ||
| 10 | Kemik ve iskelet kası mühendisliği | ||
| 11 | Kardiyovasküler doku mühendisliği | ||
| 12 | Nöral doku mühendisliği | ||
| 13 | Doku mühendisliğinde güncel konular ve ileriye yönelik yeni yaklaşımlar | ||
| 14 | Öğrenci Sunumları | ||
| 15 | Öğrenci Sunumları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fisher, JP., Mikos, AG., Bronzino, JD., Peterson, DR. (2012). Tissue Engineering: Principles and Practices, CRC Press. Lanza, R., Langer, R., Vacanti, JP. (2013). Principles of Tissue Engineering, Academic Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 5 | 7 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek