GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FEN064 | İNSAN GELİŞİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bebeklik, çocukluk, ergenlik, yetişkinlik ve yaşlılık dönemlerini tanıtmak ve gelişim kuramlarını anlamasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ass. Prof. Türkan Yılmaz Irmak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişim psikolojisinin kuramlarını anlayabilme |
| 2 | Gelişim psikolojisi araştırma sonuçlarını günlük yaşam problemlerine uygulayabilme |
| 3 | İnsan yaşamındaki değişimleri kavrayabilme |
| 4 | Gelişim dönemlerini kavrayabilme |
| 5 | Bilişsel, sosyal ve duygusal alanlardaki insan gelişimini anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çocukluk tarihi, dil gelişimi, bağlanma, ergenlik, cinsel gelişim, ahlak gelişimi ve yaşlılık
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Yaşam Boyu yaklaşım | ||
| 3 | Doğum öncesi gelişim | ||
| 4 | Psikanalitik kuram | ||
| 5 | Psikososyal gelişim kuramı | ||
| 6 | Sosyal Öğrenme Kuramı | ||
| 7 | Bağlanma | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Zeka | ||
| 10 | Dil gelişimi | ||
| 11 | Cinsel gelişim | ||
| 12 | Ahlak gelişimi | ||
| 13 | Ergenlik | ||
| 14 | Yaşlılık | ||
| 15 | Çocuk istismarı ve ihmali | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Berk, L. (2013). Çocuk Gelişimi Kaknüs Yayıncılık. Bee, H. ve Boyd, D. (2009). Çocuk Gelişim Psikolojisi. İstanbul: Kaknüs yayınları. Gander ; M.J. ve Gardiner, H.W. (1993). Çocuk ve Ergen Gelişimi. Ankara: İmge Kitabevi . Kozcu, Ş. (1989). Çocuk istismarı ve ihmali. Ege Üniversitesi. Psikoloji Seminer, 6/7, 63-76.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek