GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BKP101 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere kariyer keşif ve araştırma sürecini tanıtmak için tasarlanmıştır. Bu çerçevede bireysel kariyer planlamasının aşamaları üzerinde durulacak ve öğrencilerin kendi kariyer planlarını oluşturmaları konusunda temel becerilere sahip olmalarına yönelik içerikler kendilerine sunulacaktır. Öğrenim gördükleri alanlarla ilgili sektörden başarılı kişiler ile öğrenciler internet ortamında bir araya getirilerek, reel sektördeki kariyer planlamasının ip uçları kendilerine sunulacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Alper AKKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kariyer planlama sürecininde kariyerin kişisel ve eğitimsel bileşenlerinin kavranması |
| 2 | Öğrencilerin; ilgi alanlarını, becerilerini, değerlerini ve tercihlerini kariyerlerini planlamak için nasıl kullanılabileceklerini analiz edebilmeleri |
| 3 | Kariyerin çeşitli yaşam rollerinin sürekli değerlendirilmesi, entegrasyonu ve önceliklendirilmesini içeren yaşam boyu bir süreç olduğunun kavranması |
| 4 | Öğrencilerin geçici ve temel kariyer palanlamasına yönelik karar verme becerilerinin geliştirilmesi |
| 5 | Öğrencilerin iş dünyası ve kariyer olanaklarına yönelik bilgi edinmeleri |
| 6 | Öz geçmiş yazımı, doğru sosyal çevrenin oluşturulması, kişisel kariyeri geliştirici etkinliklere katılım gibi bireyi farklılaştıracak uygulamalara yönelik becerilerin kazanılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Dersin ilk aşamasında öğrencilerin bireysel farkındalıklarını geliştirmeye yönlenilecektir. Daha sonra kariyer araştırması, karar verme, işe hazırlık ve iş dünyasını anlama gibi konular tartışılacaktır. Üçüncü aşamada öğrencilerin kariyerlerini planlarken ihtiyaç duyacakları beceri ve stratejilere odaklanılacaktır. Son aşamada ise dersin uygulaması gibi düşünülebilecek eğitim aldıkları alanlarda farklı sektörlerden kişiler ile internet ortamında görüşmeleri sağlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kariyer planlamaya giriş | ||
| 2 | Kariyer kavramı, kariyer tercihleri, kariyer planı | ||
| 3 | Kariyer Planlama ve Gelişimi | ||
| 4 | Bireysel kariyer gelişimi | ||
| 5 | Kişisel tercihlerini bilmek | ||
| 6 | İş dünyasının yeni mezunlardan beklentileri | ||
| 7 | Özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitleri | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Mülakat teknikleri | ||
| 10 | Akademik kariyer | ||
| 11 | Sektör Günleri | ||
| 12 | Sektör Günleri | ||
| 13 | Sektör Günleri | ||
| 14 | Sektör Günleri | ||
| 15 | Sektör Günleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Kariyer Planlama ve Geliştirme, Doç. Dr. Kemal Öztemel, PEGEM Akademi Yayıncılık, • Kendinizi Yönetmek, Peter F. Drucker, Optimist Yayınları • Davut ve Golyat, Malcolm Gladwell, Mediacat Yayınları • Mükemmeli Büyütmek: Daha Aza Razı Olmadan Daha Fazlaya Ulaşmak, Robert I. Sutton ve Hayagreeva Rao, Numen Yayıncılık • Greenberg G., Behavior in Organizations, Pearson • R. A Katzell, Career Development in Organisations, Jossey-Bass Publishers. • Grant, A., 2013. How Givers, Takers, and Matchers Build Networks? (Chap 2) in Grant, A. Give and Take: A Revolutionary Approach to Success. New York: NY Penguin. pp. 27-60. • Gati, I., Krausz, M. And Osipow, S. 1996. A Taxonomy of difficulties in Career Decision Making. Journal of Counselling Psychology, Vol 43, No.4, pp. 510-526. • Zenger, J.H., Folkman, J.R., & Edinger, S.K. 2011 (October). Making yourself indispensable. Harvard Business Review. pp. 1-9.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek