GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT165 | MATEMATİK-I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Matematik problemlerine rasyonel ve analitik bir şekilde yaklaşma yeteneği verilmektedir. Öğrencilere temel matematik kavramlarını kendi alanlarında uygulayabilecek düzeyde matematik altyapısı kazandırabilmektir..
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Elgin KILIÇ- Öğr.Gör.Dr. Özlem ÖZEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fonksiyonun tanımını ve temel fonksiyonları kavrayabilme |
| 2 | Fonksiyonların verilen noktalarda limitlerini ve süreklilik durumlarını yorumlayabilme. |
| 3 | Türevi güncel ve biyokimya alanındaki problemlerde uygulayabilme |
| 4 | Biyokimya alanındaki problemlerde rasyonel bir düşünce yeteneği kazanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayılar • Fonksiyonlar • Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik Kavramı • Türev ve Uygulamaları • Eğri çizimleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sayılar | |||
| 2 | Fonksiyonlar | |||
| 3 | Fonksiyon türleri ve özellikleri | |||
| 4 | Limit ve özellikleri | |||
| 5 | Limitte belirsizlikler | |||
| 6 | Süreklilik | |||
| 7 | Sürekliliğin Uygulamaları | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Türev tanımı | |||
| 10 | Türev alma kuralları | |||
| 11 | Fonksiyon türlerinin türevleri (Quiz) | |||
| 12 | Türev teoremleri | |||
| 13 | Türev teoremleri ve türevin geometrik yorumu | |||
| 14 | Türevin optimizasyon problemlerine uygulanması | |||
| 15 | Eğri çizimleri | |||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. George B.Thomas, Maurice D.Weir, Joel R.Hass, “Thomas Kalkülüs”, Pearson Yayınları (2011) 2. Kenneth A. Ross, Elementary Analysis: The Theory of Calculus, Springer- Verlag(1980) 3. Çoker D., Özer O., Taş K. `Genel Matematik` , Cilt 1, (1996) 4.Thomas, G. B. and Finney, R. L., `Calculus and Analytic Geometry`, 9th ed., Addison Wesley, (1998) 5. Mustafa Balcı, `Analiz I` Balcı yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 42 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek