GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| INT404 | İNOVASYONUN TİCARİLEŞTİRİLMESİ VE GİRİŞİMCİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere Ar-Ge ve inovasyon çalışmaları sonucunda elde edilen patent, know-how, teknoloji gibi çıktıların şirketleşme veya lisanslama gibi yollar ile ekonomik bir değere dönüşütürülme sürecinin öğrencilere anlatılması ve mezuniyet sonrası girişimci olabilmesi için girişimcilik yeteneklerinin artırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Serdal Temel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnovasyonun ticarileştirme süreçlerini doğru anlama ve uygulama, |
| 2 | Patent değerleme yöntemlerini anlama ve uygulama |
| 3 | Girişim fikri oluşturma ve bunun yatırım değerini belirleye bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında Ar-Ge ve inovasyonun yanında ticarileştirme süreçlerindeki temel kavramlar olan lisanslama, şirketleşme, spin-off kurma, patent devri, patentin değerlemesi, ticarileştirme sözleşme süreçleri anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma Ve Ders Planı Hakkında Bilgilendirme | ||
| 2 | Ar-Ge Ve İnovasyona Giriş: Nedir Ve Ne Anlamamız Gerekiyor | ||
| 3 | İnovasyonun koruma yöntemleri nelerdir? | ||
| 4 | Ticarileştirme sürecinde temel kavramlar | ||
| 5 | Başarılı ve başarısız ticarileştirmesi örnekleri | ||
| 6 | Dış katılımcı: Başarılı bir ticarileştirme öyküsü | ||
| 7 | Fikri Mülkiyet değerlemesi ne zaman ve hangi şartlarda yapılır | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Patent değerlemesi- Maliyet yaklaşımı | ||
| 10 | Patent değerlemesi- Pazar yaklaşımı | ||
| 11 | Patent değerlemesi- Gelir yaklaşımı (DCF) | ||
| 12 | Patent değerlemesi uygulama çalışması | ||
| 13 | Ticarileşme görüşmesine nasıl hazırlanılmalı? | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Patent Portfolio Deployment: Bridging The R&D, Patent and Product Markets, Shang-Jyh Liu, Anna Hoi Yan Fong, Tony Yuhong Lan, • The 'Who' of Successful Commercialization of Innovations: An Empirical Analysis of the Influence of Stakeholder Integration on Innovation Performance, Viktoria Kortum
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek