GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZBB414 | MEVSİMLİK SÜS BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Süs bitkileri yetiştiriciliğinin önemli bir kolu olan mevsimlik çiçek sektörüne katkıda bulunabilmek amacı ile öğrencilere yetiştiricilik konularında bilgi vererek onları bilgi, beceri ve yeterlilik bakımından üst düzeye çıkarabilmektir. Böylelikle öğrencilerimize bu iş kolunda ekonomik faaliyette bulunabilecek yetkinliğe getirebilmek hedeflenmektedir. Bunlara ilave olarak, öğrencilerimizin süs bitkileri yetiştiriciliği kavramını anlamasını, çoğaltabilmesini, yetiştirilebilmesini, üretimde karşılaşılan sorunları çözebilmesini, çevreyi korumasını ve sürdürülebilirliğini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. M. Ercan ÖZZAMBAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı mevsimlik süs bitkilerinin ekolojik istekleri konusunda bilgi sahibi olma, önemini kavrayabilme, standartları uygulayabilme. |
| 2 | Mevsimlik süs bitkilerini çoğaltabilme ve yetiştirme becerisine ulaşma. |
| 3 | Yetiştiricilikte çevreye, sağlığa duyarlı olma, sürdürülebilirliğin sağlanması konusunda bilgi sahibi olma. |
| 4 | Yetiştiricilikte karşılaşılan sorunları çözebilme, problemleri sonuçlandırabilme. |
| 5 | Mevsimlik süs bitkileri yetiştiriciliğinde girişimci olabilme, takım çalışmasına uyum sağlayabilme becerisi edinme. |
| 6 | Yetiştiriciliği planlama becerisi ve rapor hazırlama yetkinliğine sahip olma. |
| 7 | Mevsimlik süs bitkileri sektöründeki teknolojik gelişmeleri kavrayabilme, farklı sistemleri uygulayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Mevsimlik süs bitkilerinin tanımı, sınıflandırılması, İzmir ve çevresinde mevsimlik çiçek yetiştiriciliğinin ekonomik önemi; çoğaltım yöntemleri, ekolojik istekleri, yetiştiricilik için gerekli teknik malzeme, donanım ve yetiştirme ortamları, sera düzenlemesi ve farklı mevsimlik çiçeklerin yetiştirilmesi, dış mekanda kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mevsimik süs bitkilerinin tanımı, sınıflandırılması, dünya ve ülke ekonomisindeki önemi. | ||
| 2 | İzmir ve çevresindeki mevsimlik çiçek sektörünün tanıtımı ülkemize kazandırdıkları. | ||
| 3 | Mevsimlik çiçek yetiştiriciliğine giriş, ıslahı, ekolojik isteklerinin incelenmesi. | ||
| 4 | Mevsimlik çiçeklerin çoğaltma yöntemleri, gerekli koşullar, çeliklerin köklendirme aşamaları, yetiştirme ortamları. | ||
| 5 | Viola, sıklamen yetiştiriciliği. | ||
| 6 | Süs lahanası- şebboy yetiştiriciliği. | ||
| 7 | Nergis, lale, sümbül gibi soğanlı bitkilerin mevsimlik çiçek olarak yetiştiriciliği. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Çuha, bellis yetiştiriciliği. | ||
| 10 | Sardunya yetiştiriciliği. | ||
| 11 | Kadife çiçeği, petunya yetiştiriciliği. | ||
| 12 | Cam güzeli (Impatiens ) yetiştiriciliği. | ||
| 13 | Pervana çiçeği- zinya yetiştiriciliği | ||
| 14 | İpek çiçeği-ateş çiçeği- horoz ibiği yetiştiriciliği. | ||
| 15 | Süs bitkilerinde üretim planlaması, sorunların çözümü, girişimcilik. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
. Salinger, J. P. (1985). Commercial flower growing. Butterworths of New Zealand. . Özzambak M. E., İsfendiyaroğlu M., Zeybekoğlu E., Kahraman Ö. (2007). Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinde İyi Tarım Uygulamaları, Tibyan Yayıncılık,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | 1 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek