GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZBB360 | FİDE VE FİDAN ÜRETİM TEKNİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, ülkemizdeki fide ve meyve fidanı sektörünün durumu, fidesi ile üretilen sebze türleri, fide ve fidan üretim yöntemleri, fide ve fidan üretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları, sağlıklı, kaliteli ve ismine doğru fide ve fidan üretim metotları ile bazı türlerdeki fide ve fidan üretim yöntemleri hakkında bilgi edineceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Gölgen Bahar ÖZTEKİN Doç. Dr. Deniz EROĞUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sebze türlerine göre fide üretim yöntemlerini karşılaştırabilme, |
| 2 | Kaliteli fide elde edilmesinde gerekli olan uygulamaları pratiğe aktarabilme, |
| 3 | Meyve fidanı üretiminin nedenlerini yorumlayabilme |
| 4 | Meyve fidanı üretiminde kullanılan yöntemleri karşılaştırabilme, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
• Meyvecilikte fidan üretiminin avantajları, • Fidan üretim yöntemlerinin tanımlanması, • Kaliteli ve ismine doğru fidan üretiminde gerekli uygulamalar, • Sebzecilikte fide ile üretimin nedenleri ve avantajları, • Sebzecilikte fide üretim yöntemlerinin tanımlanması, • Sağlıklı ve kaliteli fide üretiminde gerekli olan önemli uygulamalar,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Meyvecilikte fidan üretiminin nedenleri, ülkemizdeki fidan üretiminin durumu, fidancılık sektörü | ||
| 2 | Meyve fidanı üretim yöntemleri ve fidanlıklarda bulunması gereken tesisler | ||
| 3 | Çöğür anaçları ve üretim yöntemleri | ||
| 4 | Vejetatif üretim yöntemleri ve klon anaçları | ||
| 5 | Fidan üretiminde kullanılan aşı yöntemleri | ||
| 6 | Bazı meyve türlerinde fidan üretimi | ||
| 7 | Kaliteli fidan elde edilmesinde önemli uygulamalar ve sertifikasyon sistemi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Sebzecilikte fide ile üretimin nedenleri, ülkemizdeki fide üretiminin durumu | ||
| 10 | Fidesi ile üretilen sebze türleri, Fide üretimini etkileyen faktörler, | ||
| 11 | Fide üretim yöntemleri, | ||
| 12 | Yazlık sebze türlerinde fide üretimi, | ||
| 13 | Kışlık sebze türlerinde fide üretimi, | ||
| 14 | Kışlık sebze türlerinde fide üretimi, | ||
| 15 | Kaliteli fide elde edilmesinde gerekli uygulamalar, | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fordham, R. and A.G. Biggs. 1985. Principles of Vegetable Crop Production. Collins Professional and Technical Books. Wilham Collins Sons and co. Ltd. London. Styer, R. C. and Koranski, D.S. 1997. Plug & Transplant Production A Grower’s Guide. R. C. Styer (edt.) Ball Publishing, 335 North River Street, Batavia, İllions 60510 USA. Özçağıran, R., A. Ünal, E. Özeker ve M. İsfendiyaroğlu, 2003. Ilıman İklim Meyve Türleri – Sert Çetkirdekli Meyveler Cilt I. Ege Üniv. Zir. Fak.. Yay. No: 553. Özçağıran, R., A. Ünal, E. Özeker ve M. İsfendiyaroğlu, 2004. Ilıman İklim Meyve Türleri – Yumuşak Çetkirdekli Meyveler Cilt II. Ege Üniv. Zir. Fak.. Yay. No: 556. Özçağıran, R., A. Ünal, E. Özeker ve M. İsfendiyaroğlu, 2004. Ilıman İklim Meyve Türleri – Sert Kabuklu Meyveler Cilt III. Ege Üniv. Zir. Fak.. Yay. No: 566.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Gezisi | 4 | 2 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek