GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBD301 | TARLA BİTKİLERİNDE DAYANIKLILIK ISLAHI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bitkilerde zarar yapan patojenlere karşı dayanıklılık genlerinin genetik mekanizmaları ve bu genlerin hassas bitkilere aktarılması hakkında bilgi edinmesidir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Muzaffer TOSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Bitkilerde zarar yapan patojenlere karşı dayanıklılık tipleri ve mekanizmaları hakkında bilgi edinebilme |
| 2 | 2. Dayanıklılık genlerinin hassas bitkilere nasıl aktarılacağını ve ne tür dayanıklılık kazandırılacağını öğrenebilme |
| 3 | 3. Dayanıklılık ıslahında dayanıklılık genlerinin belirlenmesinde hangi yöntemlerin kullanıldığını ortaya koyabilme ve çalışmalarına uygulayabilme projelerinde sentezleyebilme |
| 4 | 4. Dayanıklılık ıslahında moleküler mekanizmaların neler olduğunu kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyotik ve abiyotik stresler, patojenler, dayanıklılık genleri, gen tahminlemesi, dayanıklılığın moleküler temelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | Patojenlerin tanıtılması | ||
| 2 | Dayanıklılık ıslahında temel kavramlar | Patojenlerin toplanması | ||
| 3 | Patojen tipleri ve yaşam döngüleri | Sporların toplanması | ||
| 4 | Fizyolojik ırkların oluşumu | İnokulasyon hazırlanması | ||
| 5 | Patojenlerin genetiği | Bitkilerin inokule edilmesi | ||
| 6 | Dayanıklılık genleri ve belirlenmesi | Bitkilerin inokule edilmesi | ||
| 7 | Hastalık inokulasyonu ve skorlama | Bitkilerin inokule edilmesi | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Dayanıklılığın moleküler temelleri | Gen tahminlenmesinin hesaplanması | ||
| 10 | Sistemik kazanılan dayanıklılık | Hastalığın kalıtımının hesaplanması | ||
| 11 | Patojenle ilişkili genler ve dayanıklılık | Moleküler markörlerin tanıtımı | ||
| 12 | Dayanıklılık genlerinin bitkilere aktarılması | Moleküler markörlerin tanıtımı | ||
| 13 | Ticari kullanıma geçen böceklere dayanıklı transgenik bitki uygulamaları | Markör destekli geriye melezlemeye örnekler | ||
| 14 | Ticari kullanıma geçen virüslere dayanıklı transgenik bitki uygulamaları Abiyotik stres koşullarına dayanıklılık | Gen piramitlenmesine örnekler Transgenik bitkilere örnekler | ||
| 15 | Uygulama sınavı | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Primrose,S.B.and R.M.Twyman,2008.Principles of Gene Manipulation and Genomics 2. Demir, İ. 1990. Genel Bitki Islahı. Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir. 3. Fehr, W.R. 1987. Principles of Cultivar Development. Iowa State university. 4. Poehlman, J.M..1996. Breeding Field Crops. Iowa State University Press, Ames, Iowa. 5. Physiology and Biotechnology Integrated for Plant Breeding. 2004. Ed. Henry T. Nguyen ve Abraham Blum. Marcelle Dekker Inc. New York
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek