GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTS400 | DİPLOMA TEZİ | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin kendilerinin belirleyeceği Tarımsal Yapılar ve Sulama alanında uzman konular üzerine tez çalışması yazmayı öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm öğretim üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma konusu ile ilgili literatür araştırması yapabilme |
| 2 | Arazi çalışmaları yapabilme |
| 3 | Laboratuarda çalışmalar yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Laboratuar ve arazi çalışmalarıyla öğrencinin belirlediği konuda tez çalışması ve araştırmaları kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tez çalışmasıyla ilgili genel bilgilendirme | Tez çalışmasıyla ilgili genel bilgilendirme | ||
| 2 | Tez çalışması için literatür araştırması | Tez çalışması için literatür araştırması | ||
| 3 | Güneydoğu Anadolu Projesi (GAP) Sulamalarının Gelişimi | Güneydoğu Anadolu Projesi (GAP) Sulamalarının Gelişimi | ||
| 4 | Su Kaynaklarının Geliştirilmesinde Çevresel Etki Değerlendirilmesi | Su Kaynaklarının Geliştirilmesinde Çevresel Etki Değerlendirilmesi | ||
| 5 | Verilerin toplanması | Verilerin toplanması | ||
| 6 | Toprak Neminin İzlenmesinde Yeni Teknolojiler | Toprak Neminin İzlenmesinde Yeni Teknolojiler | ||
| 7 | Tarımda Etkin Su Kullanımı | Tarımda Etkin Su Kullanımı | ||
| 8 | Yapılan çalışmaların değerlendirilmesi | Yapılan çalışmaların değerlendirilmesi | ||
| 9 | Bitki Su Tüketimi Belirleme Yöntemleri ve CROPWAT Uygulaması | Bitki Su Tüketimi Belirleme Yöntemleri ve CROPWAT Uygulaması | ||
| 10 | Tarımsal Yapıların Projelendirilmesi ve Ruhsatlandırılması | Tarımsal Yapıların Projelendirilmesi ve Ruhsatlandırılması | ||
| 11 | Değerlendirme | Değerlendirme | ||
| 12 | Türkiye’de Su Sorunu ve Su Hasadı Yöntemlerinin Tarımda Kullanımı | Türkiye’de Su Sorunu ve Su Hasadı Yöntemlerinin Tarımda Kullanımı | ||
| 13 | Türkiye’de Su Sorunu ve Su Hasadı Yöntemlerinin Tarımda Kullanımı | Basınçlı Sulama Sistemlerinde Fertigasyon | ||
| 14 | Kuraklık ve Kuraklık Yönetim Stratejileri | Kuraklık ve Kuraklık Yönetim Stratejileri | ||
| 15 | Kuraklık ve Kuraklık Yönetim Stratejileri | Kuraklık ve Kuraklık Yönetim Stratejileri | ||
| 16 | Genel değerlendirme ve tezin teslimi | Genel değerlendirme ve tezin teslimi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 80 | 80 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek