GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTS314 | SULAMA VE ÇEVRE | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin; sulama ve çevre arasındaki ilişkiyi kavramasını, sulamanın çevre üzerine olan etkilerini değerlendirebilmesini ve bu etkileri azaltmak veya kaldırabilmek için gerekli bilgileri edinmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şerafettin ÂŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sulama ve çevre arasındaki ilişkiyi kavrayabilme |
| 2 | Sulamanın doğal kaynaklar üzerine etkilerini kavrayabilme |
| 3 | Sulamanın sosyoekonomik etkilerini kavrayabilme |
| 4 | Sulamanın insan sağlığı üzerine etkilerini kavrayabilme |
| 5 | Sulama projelerinin hazırlanmasında çevresel ölçütleri kavrayabilme |
| 6 | Sulamanın olumsuz etkilerini azaltabilecek veya kaldırabilecek yöntemleri kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş. Sulamanın doğal kaynaklar, sosyokültürel değerler ve insan sağlığı üzerine etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Sulamanın su kaynakları üzerine etkileri | ||
| 3 | Sulamanın su kaynakları üzerine etkileri | ||
| 4 | Sulamanın su kaynakları üzerine etkileri | ||
| 5 | Sulamanın su kaynakları üzerine etkileri | ||
| 6 | Sulamanın su kaynakları üzerine etkileri | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | Sulamanın toprak kaynakları üzerine etkileri | ||
| 9 | Sulamanın toprak kaynakları üzerine etkileri | ||
| 10 | Sulamanın toprak kaynakları üzerine etkileri | ||
| 11 | Sulamanın toprak kaynakları üzerine etkileri | ||
| 12 | Sulamanın sağlık üzerine etkileri | ||
| 13 | Sulamanın sosyokültürel ve sosyoekonomik etkileri | ||
| 14 | Çevresel etki değerlendirme | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Petermann, T., 1993. Irrigation and the Environment: A review of Environmental Issues. Part 1, Influence of Irrigation on the Environment and Vice-versa, Internal Working - --Document Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit,(GTZ) Eschborn, Germany, 125s - Dougherty, T.C. and Hall, A.W., 1995. Environmental Impact Assessment of Irrigation and - Drainage Projects. FAO Irrigation and Drainage Paper No.53, 70 s. - Topçu, S., 1998. Tarım Mühendisliğinde Çevre Sorunları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek