GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTS412 | REKREASYON ALANLARININ SULANMASI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin sulamanın temel ilkelerini kavrayabilmesini, rekreasyon alanlarında kullanılan sistemlerininin tanımasını, ilgili son teknolojik gelişmeleri kavramasını, varolan koşullar için hangi(/veya hangilerini) sistemi seçebileceğine karar vermesini, sistemin tasarımı, işletim ilkeleri için gerekli tekniklerini gerçekleştirebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. İ.Hakkı TÜZEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sulamanın temel ilkelerini kavrayabilme |
| 2 | Varolan koşullar için sulama sistemini seçebilme |
| 3 | Sistem tasarımı için gerekli verileri düzenliyebilme |
| 4 | Seçilen sistem için işletme ilkelerini belirliyebilme |
| 5 | Belirlenen sistemi tasarlıyabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Basınçlı Sulama Sistemleri
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rekreasyon alanlarının özellikleri, sulamanın ilkeleri, toprak-su-bitki-atmosfer ilişkileri, bitki su tüketiminin tahmin edilmesi ve saptanması, sulama suyu gereksinimi ve sulamanın programlanması, rekreasyon alanlarında kullanılan sulama sistemleri ve genel özellikleri, yağmurlama sulamanın tanımı ve önemi, kullanım olanakları, avantaj ve dezavantajları, yağmurlama sistemlerinin tipleri, unsurları ve özellikleri, yağmurlama sistemlerinin işletim ilkeleri, bireysel yağmurlama sistemlerinin tasarımı, mikro-sulama sistemlerinin unsurları ve çalışma ilkeleri, mikro-sulama sistemlerinin tasarımı, mikrosulama sistemlerinde koruma ve bakım
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Rekreasyon alanlarının özellikleri, sulamanın ilkeleri | ||
| 2 | Rekreasyon alanlarında toprak-su-bitki-atmosfer ilişkileri | ||
| 3 | Bitki su tüketiminin tahmin edilmesi ve saptanması | ||
| 4 | Sulama suyu gereksinimi | ||
| 5 | Sulamanın programlanması | ||
| 6 | Rekreasyon alanlarında kullanılan sulama sistemleri ve genel özellikleri | ||
| 7 | Yağmurlama sulamanın tanımı ve önemi, kullanım olanakları, avantaj ve dezavantajları | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Yağmurlama sistemlerinin tipleri, unsurları ve özellikleri | ||
| 10 | Yağmurlama sistemlerinin işletim ilkeleri | ||
| 11 | Bireysel yağmurlama sistemlerinin tasarımı | ||
| 12 | Mikro-sulama yöntemlerinin önemi, kullanım olanakları, avantaj ve dezavantajları | ||
| 13 | Mikro-sulama sistemlerinin unsurları çalışma ilkeleri | ||
| 14 | Mikro-sulama sistemlerinin tasarımı | ||
| 15 | Mikrosulama sistemlerinde koruma ve bakım | ||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güngör, Y., Erözel, A.Z., Yıldırım, O., 1996. Sulama, A.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 1443, Ankara, 295 s. Yardımcı Kitaplar : 1- James, L.G., 1988. Farm Irrigation System Design, John Wiley and Sons Inc., ISBN 0-471-83954-X, Canada, 543 p 2-Kanber, R., 1999. Sulama, Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 174, Adana, 350 s. Ders Araçları : Bitki su tüketimi ve sistem tasarımı ile ilgili bilgisayar yazılımları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek