GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTS408 | TARIMSAL ALTYAPI TASARIM TEKNİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin tarımsal altyapı projelerinin Türkiye’deki durumu, temel özellikleri, planlama ve tasarım ilkeleri, altyapı projelerinin gerçekleştirilme aşamaları konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Gülay PAMUK MENGÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tava sulama sistemlerini projelendirebilme |
| 2 | Uzun tava sulama sistemlerini projelendirebilme |
| 3 | Karık sulama sistemlerini projelendirebilme |
| 4 | Sulama sistemlerini karşılaştırmayı ve en ekonomik sistemi seçebilme |
| 5 | Yüzey sulama sistemlerinde sulamayı programlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Sulama, drenaj, su kaynakları planlama temel bilgileri gereklidir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Proje ve planlama kavramı, Türkiye’nin tarımsal altyapı projeleri potansiyeli, proje hazırlama aşamaları, amaçlar ve amaç teorisi, keşif çalışmaları, fizibilite çalışmaları, kesin proje ve projenin gerçekleşme aşamaları, fizibilite raporu hazırlanması ve içeriği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş (Plan, Yatırım, Proje Kavramları) | ||
| 2 | Türkiye’de Kültürteknik Projelerinin Potansiyeli | ||
| 3 | Güneydoğu Anadolu Projesi Önemi ve Sulamalarının Gelişimi | ||
| 4 | Kültürteknik Projelerinin Temel Özellikleri | ||
| 5 | Türkiye’de Büyük Kültürteknik Projelerinin Gerçekleşme Aşamaları | ||
| 6 | Kültürteknik Projelerinin Hazırlanmasında Etüt Çalışmaları | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Ön Etüd (=İstikşaf) Ön Fizibilite Çalışması | ||
| 9 | Fizibilite (=Planlama) Çalışmaları | ||
| 10 | Kesin Proje | ||
| 11 | Kesin Proje (Devamı) | ||
| 12 | Kontrol Ve Denetim Süreçleri | ||
| 13 | Kontrol Ve Denetim Süreçleri (Devamı) | ||
| 14 | Kültürteknik Projelerinin Finansman Kaynakları | ||
| 15 | Fizibilite Raporunun Hazırlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Stephenson, D., 1981. “Pipeline Design For Water Engineers”, Developments in Water Science: 15, Elsevier Scientific Publishing Company, Netherlands. - Beşikoğlu, Ş., Karataş, E., Ateşçi, E., 1992. Emanet İş Kesin Hesap Rehberi Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü Basımevi, Ankara. - Anonim, 1965. Su ve Toprak Kaynakları Developman Projeleri: Planlama Çalışmaları Teknik Şartnamesi, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü Basımevi, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek