GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTS318 | YÜZEY SULAMA SİSTEMLERİ | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere karık ve salma sulama gibi yüzey sulama sistemlerini projelendirmeyi öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Erhan AKKUZU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tava sulama sistemlerini projelendirebilme |
| 2 | Uzun tava sulama sistemlerini projelendirebilme |
| 3 | Karık sulama sistemlerini projelendirebilme |
| 4 | Sulama sistemlerini karşılaştırmayı ve en ekonomik sistemi seçebilme |
| 5 | Yüzey sulama sistemlerinde sulamayı programlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yüzey sulama sistemlerinin amacı ve önemi ile yüzey sulama sistemleri projelendirme ilkeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sulamanın tanımı ve önemi, Türkiye’de sulama, sulama yöntemi ve sulama sistemi | Rehberli problem çözümü | ||
| 2 | Arazinin sulamaya hazırlanması, uygun sulama yönteminin seçilmesi | Rehberli problem çözümü | ||
| 3 | Bitki su tüketimi ve sulama programı | Rehberli problem çözümü | ||
| 4 | İnfiltrasyon | Rehberli problem çözümü | ||
| 5 | Toprakların infiltrasyon hızının belirlenmesi | Rehberli problem çözümü | ||
| 6 | Yüzey sulama yöntemleri | Rehberli problem çözümü | ||
| 7 | Vize | |||
| 8 | Salma sulama yöntemi | Rehberli problem çözümü | ||
| 9 | Tava sulama yöntemi | Rehberli problem çözümü | ||
| 10 | Tava sulama yöntemi ve tasarımı | Rehberli problem çözümü | ||
| 11 | Uzun tava sulama yöntemi | Rehberli problem çözümü | ||
| 12 | Uzun tava sulama yöntemi ve tasarımı | Rehberli problem çözümü | ||
| 13 | Karık sulama yöntemi | Rehberli problem çözümü | ||
| 14 | Karık sulama yöntemi ve tasarımı | Karık sulama yöntemi ve tasarımı | ||
| 15 | Uygulama sınavı | Uygulama sınavı | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Yıldırım, O., 1996. “Sulama Sistemleri-II”, Ankara Üni. Ziraat Fak. yayınları, yayın no: 1449, ders kitabı: 429.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 2 | 2 |
| Rehberli Problem Çözümü | 13 | 2 | 26 |
| Proje Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek