GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTB400 | DİPLOMA TEZİ | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin eğitim programında elde ettiği bilgiler kullanarak belirlenen bir konuda bilgi toplamak bilgileri değerlendirerek formata uygun yazılı bir rapor haline getirme, sözlü olarak savunabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mustafa Özgür TATAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencinin teorik olarak edindiği bilgileri uygulama imkanı bulması |
| 2 | Öğrencinin ziraatin özel bir alanında araştırma yapabilme yeteneği kazanması |
| 3 | Öğrencinin bulgularını değerlendirme ve yorumlama yeteneği kazanması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, eğitim programının tüm alanlarında yapılacak bir çalışmayı kapsamaktadır. Bunun sonucunda bir bitirme tezi hazırlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Diploma tezi tanımı, amacı ve önemi | Tanışma | ||
| 2 | Daha önceki çalışmaların incelenmesi | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 3 | Tez konusunun saptanması | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 4 | Olası “B planı” hazırlığı | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 5 | Başlık nasıl hazırlanır ? | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 6 | IPRES formülü | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 7 | Giriş, anafikir nasıl yazılır ? | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Materyal ve Yöntem nasıl yazılır ? | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 10 | Bulgular nasıl ifade edilir ? | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 11 | Tartışma nasıl yazılır ? | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 12 | Sonuç ve Öneriler nasıl yazılır ? | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 13 | Tezin yazılması, değerlendirilmesi | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 14 | Tezden sözlü sunum hazırlanması, sunum tekniği | Sunum | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 16 | Final Sınavı (teze dayalı) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tez yazım klavuzları Sunum teknikleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 6 | 4 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 7 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek