GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTB315 | ORGANİK TARIM | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğayı tahrip etmeyen yöntemlerle, insanlarda toksik etki yapmayan tarımsal ürünleri üretmek için uygulanabilecek yöntemler açıklanacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Çiğdem SÖNMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarımsal üretimde organik tarımın önemini kavrayabilme |
| 2 | Organik tarım ve konvansiyonal tarıma ait kriterleri mukayese edebilme |
| 3 | Organik tarımda yer alan bazı türlerin üretimine ait yeni projelerin incelenmesi ve üretilmesi |
| 4 | Organik tarım kuralları hakkında bilgi edinme, edinilen bilgileri üretim projelerinde sentezleyebilme |
| 5 | Organik tarım kurallarının özelliklerini dikkate alarak farklı türlere uyarlanabilmesi |
| 6 | Organik tarım üretiminin önerilmesinde; materyal temini, üretim süreci ve bu süreç içerisinde karşılaşılabilecek sorunlar ve sorunların çözümü konularında bilgi verebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Organik tarım ve tarihçesi. Organik tarımın ilke ve kavramları. Organik tarım da uygulamalar ve yasal düzenlemeler, Organik ve ekim nöbeti, Organik tarım da proje hazırlama ve yönetim, Organik tarım gübreleme, Organik tarım tarımsal mücadele, Organik tarımın Türkiye de gelişme olanakları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi | ||
| 2 | Organik tarımın tanımı, tarihçesi, önemi, sınıflandırılması | ||
| 3 | Organik tarımın yönetmenliğinin irdelenmesi | ||
| 4 | Organik tarımda toprak işlemenin önemi | ||
| 5 | Organik tarımda toprak canlı materyal temininin önemi temininde dikkat edilecek hususlar | ||
| 6 | Organik tarımda sulamanın önemi | ||
| 7 | Organik tarımda sulama uygulamalarında dikkat edilecek hususlar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Organik tarımda gübreleme, uygulamada dikkat edilecek hususlar | ||
| 10 | Organik tarımda yabancı ot mücadelesi, uygulamada dikkat edilecek hususlar | ||
| 11 | Organik tarımda zararlılara karşı yapılacak mücadele yöntemleri, dikkat edilecek konular | ||
| 12 | Organik tarımda hastalıklara karşı yapılacak mücadele yöntemleri, dikkat edilecek konular | ||
| 13 | Organik ürünlerin hasatı ve dikkat edilmesi gereken hususlar | ||
| 14 | Organik ürünlerin, saklanması, paketlenmesi, pazarlanması ve nakliyesinde dikkat edilecek hususlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Organik Tarım, İlkeler ve Ulusal Mevzuat, Eflatun Yayınları, Yayın No:11 Organik Tarımdaki Gelişmeler, Nobel Yayınları, Yayın No:769 Ekolojik Tarım (Ekolojik Tarım Eğitimi Ders Notları) ETO Tarım ve Köyişleri Bakanlığı. 1999. Organic Farming Diamond Farm Enterprises New Yrk, USA Lampkin, N., 1990. Türkiye 1., 2. Ekolojik Tarım Sempozyumları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 6 | 5 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek