GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTB426 | ÖZEL BİTKİ ISLAHI | Ders | 4 | 8 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; bölgemizde yetiştirilen tarla bitkilerinde çeşit geliştirme yöntemleri ile hangi özelliklerin iyileştirilmesi için ıslah yapıldığını ve her bitkide kullanılan ıslah teknik ve yöntemlerini öğrenmelerini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Emre İLKER, Prof. Dr. Nesrin ÖRÇEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarla Bitkilerinde çeşit geliştirilmesinin nasıl yapıldığını kavrayabilme |
| 2 | Tarla bitkilerinin döllenme biyolojilerine göre hangi ıslah metotlarının kullanılabileceğini hakkında fikir yürütebilme |
| 3 | Bitkilerin döllenme özelliklerine dayalı olarak pratik yapay melezleme yapabilme |
| 4 | Hibrit çeşit ıslahı yöntemlerini tarla bitkilerinin çeşit geliştirilmesine yönelik projelerde kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tarla bitkileri ıslahı , çeşit geliştirme yöntemleri ve çeşit geliştirmede üzerinde durulması gereken özellikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ekmeklik buğday ıslahı | Melezleme uygulamaları ve seleksiyon | ||
| 2 | Makarnalık buğday ıslahı | Crossing | ||
| 3 | Arpa Islahı | Crossing | ||
| 4 | Çeltik ıslahı | Crossing | ||
| 5 | Mısır ıslahı | Crossing | ||
| 6 | Pamuk ıslahı | Crossing | ||
| 7 | Ayçiçeği ıslahı | Crossing | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Patates ıslahı | Crossing and selection | ||
| 10 | Yem bitkileri ıslahı | Crossing, selection | ||
| 11 | Yonca ıslahı | Crossing, selection | ||
| 12 | Sorgum ıslahı | Crossing and selection | ||
| 13 | Tritikale ıslahı | Crossing and selection | ||
| 14 | Tıbbi bitkiler ıslahı | Selection and crossing | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Genel Bitki Islahı (Prof. Dr. İbrahim Demir), Breeding Field Crops (Jhon Milton Poehlman) Principles of Plant Breeding (Robert W. Allard)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
gerekli değil
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 9 | 2 | 18 |
| Uygulama/Pratik | 9 | 2 | 18 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 4 | 16 |
| Alan Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek