GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 703003182014 | AVRUPA BİRLİGİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Avrupa Birliğinin kuruluşu ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olmak, AB politikaları ve sonuçlarını kavramak, AB-Türkiye ilişkileri ve etkileri konusunda bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Gözde EMEKLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Avrupa Birliğinin gelişimi ve politikaları |
| 2 | AB-Türkiye ilişkileri ve etkileri |
| 3 | AB politikaları ve Türkiye |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
AB politikaları ve Türkiye
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Avrupa Birliğinin kuruluşu-gelişimi | ||
| 2 | Avrupa Birliği ve Avrupa coğrafyası | ||
| 3 | Avrupa Birliği kriterleri:Siyasal kriterler | ||
| 4 | Avrupa Birliği kriterleri: Ekonomik kriterler | ||
| 5 | Avrupa Birliği’nin sosyo-ekonomik yapısı | ||
| 6 | Türkiye-Avrupa Birliği ilişkileri: Siyasal boyut | ||
| 7 | Türkiye-Avrupa Birliği ilişkileri: Ekonomik boyut | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | Avrupa Birliği Bölgesel politikaları | ||
| 10 | Türkiye ve AB Bölgesel Politikasıları | ||
| 11 | Avrupa Birliği Çevre politikaları | ||
| 12 | Avrupa Birliği Turizm politikaları | ||
| 13 | Avrupa Birliği Tarım politikaları | ||
| 14 | Avrupa Birliğinde Sanayi ve Ticaret | ||
| 15 | Avrupa Birliği Bölgesel Projeleri ve Türkiye | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gehler, Michael, Avrupa Birliği, İnkılap yayınevi, 2003. htp://europa.eu.int/comm/regional_policy/activity/ispa/ispa_en.htm Avrupa Komisyonu Tarım Genel Müdürlüğü: http://europa.eu.int/comm/agriculture/index_en.htm AVRUPA BİRLİĞİ 2000: Avrupa Birliği Politikaları, Türkiye temsilciliği komisyon Raporu. Ankara. ŞEN, F 1998: “Avrupa Birliği Türkiye ilişkilerinin turizm sektörü üzerindeki etkileri”I. Turizm Şurası, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek