GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 703004212014 | DÜNYA BÖLGESEL COĞRAFYASI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dünya’nın coğrafi bölgeleri incelenerek “coğrafi bölge” kavramını örnekleriyle kavramak. Dünya’nın farklı coğrafyalarındaki fiziki ve beşeri süreçler arasındaki ilişkileri anlamak ve Dünyayı tanımak. Farklılaşan Dünya ekonomik ve siyasi coğrafyasını eleştirel bakış açısıyla değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mustafa MUTLUER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyanın farklı coğrafi bölgelerindeki süreçler hakkında fikir sahibi olmak ve çeşitle fenomenlerin dağılımını açıklamak. |
| 2 | Yeryüzündeki fiziki ve beşeri özellikler arasındaki ilişkileri kavramak |
| 3 | Dünyanın başlıca coğrafi özelliklerinin kartografik unumu ile öğrencilerin yorumlama becerisini geliştirmek. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında Dünyanın Coğrafi bölgeleri-sistemler ve ilişkiler incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon | ||
| 2 | Dünya Bölgesel Coğrafyası: Genel Bir Bakış | ||
| 3 | Avrupa Coğrafyası | ||
| 4 | Rusya Coğrafyası | ||
| 5 | Kuzey Amerika Coğrafyası | ||
| 6 | Orta Amerika Coğrafyası | ||
| 7 | Güney Amerika Coğrafyası | ||
| 8 | Sahra Altı Afrika Coğrafyası | ||
| 9 | Kuzey Afrika Coğrafyası | ||
| 10 | Ortadoğu Coğrafyası | ||
| 11 | Asya coğrafyası | ||
| 12 | Vize | ||
| 13 | Avustralya Coğrafyası | ||
| 14 | Pasifik Bölgesi Coğrafyası | ||
| 15 | Genel değerlendirme ve tartışma | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
De BLIJ,H.J/MULLER, O.P/NİJMAN; J.(2013), Regions du Monde, 2. Edition, Groupe Modulo. De Blij, H.J and P.O.Muller (2004), Geography: realms, Regions and Consepts, 11. Edition, New York, Wiley. GÜNER, İbrahim/ERTÜRK, Mustafa (2013), Kıtalar ve Ülkeler Coğrafyası, 4. Basım, Nobel kitap, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek