GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706003242000 | SOSYAL PSİKOLOJİNİN TEMEL.II | Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin saldırganlık, şiddet, önyargı, ayrımcılık, çekim ve yakın ilişkilergibi konularda sosyal psikoloji bakış açısını kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ece Akça
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal psikolojinin temel kavramlarını tanımlayabilme. |
| 2 | Önyargı, ayrımcılık, saldırganlık, çekim ve yakın ilişkilerin altında yatan süreçleri tanımlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Grup süreçleri, sosyal kolaylaştırma, sosyal tembellik, grup kararları, çatışma ve işbirliği, önyargı, stereotipler, ayrımcılık, kişiler arası çekim, yakın ilişkiler, prososyal davranış, saldırganlık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Grup Süreçleri: Sosyal Gruplarda Etki Grup Nedir? | ||
| 2 | Gruplar ve Bireylerin Davranışı Sosyal Kolaylaştırma Sosyal Tembellik | ||
| 3 | Grup Kararları: İki (ya da daha fazla) Kafa Birden Daha mı İyidir? | ||
| 4 | Gruplarda Liderlik | ||
| 5 | Çatışma ve İşbirliği | ||
| 6 | Önyargı: Nedenleri ve Çözümleri | ||
| 7 | Stereotipler: Bilişsel Yan Ayrımcılık: Davranışsal Yan | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kişiler Arası Çekim: İlk Etkilenmeden Yakın İlişkilere Çekimin Nedenleri Nelerdir? | ||
| 10 | Yakın İlişkiler Aşk ve İlişkiler Yakın İlişkileri Sonlandırma | ||
| 11 | Prososyal Davranış: Neden İnsanlara Yardım Ederiz? | ||
| 12 | Kişisel Özellikler ve Prososyal Davranış: Neden Bazı İnsanlar Diğerlerinden Daha Fazla Yardım Ederler? | ||
| 13 | Prososyal Davranışın Durumsal Belirleyicileri: İnsanlara Ne Zaman Yardım Edeceğiz? | ||
| 14 | Saldırganlık: Neden Diğer İnsanlara Zarar Veririz? Bunu Önleyebilir miyiz? | ||
| 15 | Sosyal Psikoloji ve Sağlık Sosyal Psikoloji ve Hukuk | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bilgin, N. (2009). Sosyal Psikoloji. İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları. Crisp, R. J. & Turner, R. N. (2007).Essential social psychology. London: Sage. Myers, D. G. (2008). Social Psychology. McGraw-Hill Humanities.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 12 | 1 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek