GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706004712014 | SANAT FELSEFESİ I | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, Yargıgücünün Eleştirisi'ndeki Kant'ın Estetik teorisinin felsefi bir okuma aracılığıyla temel estetik kavramların açıklığa kavuşturulmasını amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Karun Çekem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güzel ve sanata ilişkin kavramsal bir çerçeve kazanma |
| 2 | Kant ın felsefi Estetiği hakkında bir açıklama elde etmek : Beğeni, Haz hissi, Form, Bir amaç olmaksızın amaçsızlık, Yaratım, Temsil, Deha, Estetik İdealar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders aşağıdaki temel başlıklar üzerinde düşünmeyi amaçlar. Kant'ın Estetik Teorisi, Estetik Yargının Eleştirisi, Güzelin Analizi, Kant'ın Transandantal Yöntemi, Beğeninin Tanımlanması Kant'ın Beğeninin yargısını Belirlemesi : Nitelik Momenti, Nicelik Momenti, Bağıntı Momenti, Modalite Momenti Bir duyumun ifade edilebilirliği : Sensus Communis'in bir türü olarak beğeni Genel ve Güzel Sanatlarda Sanat
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kant'ın Estetik Teorisi | ||
| 2 | Kant'ın Estetik Teorisi | ||
| 3 | Estetik Yargının Eleştirisi | ||
| 4 | Estetik Yargının Eleştirisi | ||
| 5 | Güzelin Analizi | ||
| 6 | Kant'ın Transandantal Yöntemi | ||
| 7 | Kant'ın Transandantal Yöntemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Beğeninin Tanımlanması | ||
| 10 | Kant'ın Beğeninin yargısını Belirlemesi : Nitelik Momenti, Nicelik Momenti, Bağıntı Momenti, Modalite Momenti | ||
| 11 | Kant'ın Beğeninin yargısını Belirlemesi : Nitelik Momenti, Nicelik Momenti, Bağıntı Momenti, Modalite Momenti | ||
| 12 | Kant'ın Beğeninin yargısını Belirlemesi : Nitelik Momenti, Nicelik Momenti, Bağıntı Momenti, Modalite Momenti | ||
| 13 | Bir duyumun ifade edilebilirliği : Sensus Communis'in bir türü olarak beğeni | ||
| 14 | Bir duyumun ifade edilebilirliği : Sensus Communis'in bir türü olarak beğeni | ||
| 15 | Genel ve Güzel Sanatlarda Sanat | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kant - Critique of Judgment. Taylan Altuğ – Kant Estetiği. H.W. Cassirer – A Commentary on Kant’s Critique of Judgement. Rodolphe Gasche – The Idea of Form.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 8 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 8 | 32 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 187 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek