GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706006022015 | SANAT FELSEFESİ | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, temel sanat kuramlarını tanıtmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Karun Çekem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel sanat kuramlarını açıklayabilme. |
| 2 | Sanat felsefesi problemlerini sanatın farklı alanlarından örneklerle açıklayabilme. |
| 3 | Çağdaş Sanat eserlerinin felsefeyle ilişkisini açıklayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanatı tanımlama problemi, farklı sanat tanımları ve eleştirileri, sanat ve etik ilişkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanat felsefesine giriş | ||
| 2 | Taklit ve Temsil Kuramları | ||
| 3 | Dışavurumcu Sanat Kuramı | ||
| 4 | Biçimci Sanat Kuramı | ||
| 5 | Estetik Deneyim Kuramı | ||
| 6 | Yeni-Wittgensteincılık ve Açık Kavram Olarak Sanat | ||
| 7 | Kurumsalcılık ve Tarihsel Sanat Kuramı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Öğrenci Sunumları: Sanat ve Etik | ||
| 11 | Öğrenci Sunumları: Yapay zeka sanat yapabilir mi? | ||
| 12 | Öğrenci Sunumları: Hayvanlar sanat yapabilir mi? | ||
| 13 | Öğrenci Sunumları: Çağdaş sanat ve "Sanatın sonu" tezi | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Noel Carroll, Sanat Felsefesi: Çağdaş Bir Giriş, Çev. G. K. Tirkeş, Ütopya Yay. Taylan Altuğ, Kant Estetiği, Payel Yay. Mehmet Yılmaz, Fotoğraf Resimdir, Ütopya Yay. Gülce Sorguç, Sanatın Sonu Mu? Çağdaş Sanatta Özerklik Kaybı ve Eleştirellik Problemi Üzerine Bir İnceleme, Doktora Tezi. Arthur C. Danto, Sıradan Olanın Başkalaşımı, Çev. Ö. Ejder ve E. Berktaş, Ayrıntı Yay. Pavel Florenski, Tersten Perspektif, Çev. Y. Tükel, Metis.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 8 | 112 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek