GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 706004912015 | BUGÜNÜN DÜNYASINDA FELSEFE PROBLEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste son 75 yılın dünyasında felsefenin karşılaştığı etik, politik, sosyal, teknolojik kimi sorunların neler olduğunun belirlenmesi ve tartışılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Solmaz Zelyut
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bugünün dünyasındaki etik, politik, teknolojik sorunları tanıma |
| 2 | Çağdaş sorunları felsefi olarak tartışabilme |
| 3 | felsefenin anlam ve önemini kavrayabilme |
| 4 | düşüncelerini düzgün bir akıl yürütme ile savunabilme |
| 5 | düşünmeyi öğrenme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste, şu gibi başlıklar ele alınacaktır: Postmodernizm, küresel adalet(sizlik) -yoksulluk, göç, borç-, bioetik, posthümanizm, transhümanizm, yeni materyalizm, hakikat sonrası, , feminizm, toplumsal cinsiyet, nörobilim, ekoloji, yapay zeka /makine zekası, AI politikaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Felsefenin tanımı | ||
| 2 | Felsefenin branşları | ||
| 3 | Postmodernizm | ||
| 4 | Adalet ve adaletsizlik | ||
| 5 | Bioetik | ||
| 6 | Hakikat sonrası | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Posthümanizm, transhümanizm | ||
| 9 | Yeni materyalizm | ||
| 10 | Feminizm ve toplumsal cinsiyet | ||
| 11 | Ekoloji | ||
| 12 | Sinir bilim | ||
| 13 | Yapay zeka/makine zekası | ||
| 14 | Yapay zeka politikaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
A. Arslan , Felsefeye Giriş Pauline Marie Rosenau, Post - Modernizm ve Sosyal Bilimler S. Zelyüt, İki adalet Arasında Unesco, Biyoetik ve İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi Steve Fuller, Hakikat Sonrası - Güç Oyunu Olarak Bilgi Rick Dolphijn, Yeni Materyalizm M. Tekin, Transhümanizm ve Posthümanizm - Disiplinlerarası Bir Çalışma Bell Hooks, Feminizm Herkes İçindir Günseli Tamkoç, Derin Ekoloji Cogito 75, Nörobilim ve Felsefe N. Kantar, Yapay Zeka Felsefesi Üzerine Güncel Tartışmalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 50 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Okuma | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek