GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 10720601T11151 | BİLİM KURAMLARI | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencileri bilim kuramlarının temel problemleri ile tanıştırma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Kaya SÜTÇÜOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim kuramlarının temel sorunları hakkında bir kavrayış edinebilme |
| 2 | Bilim kuramlarının temel sorunlarını açıklayabilme |
| 3 | Bilim kuramının doğası hakkında bir fikir sahibi olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bilim kuramlarının temel poblemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimin ne olduğuna dair düşüncelere genel bakış | ||
| 2 | Bilimin konusu ve amacı | ||
| 3 | Bilimde soru sormanın önemi ve seçicilik | ||
| 4 | Bilim dili ve günlük dil ilişkisi | ||
| 5 | Günlük dilden bilim diline geçiş ve sorunları | ||
| 6 | Bu konu hakkındaki muhtelif görüşler | ||
| 7 | Günlük deneysel önermeler ve bilimsel önermeler | ||
| 8 | Bilimsel önermelerin özellikleri | ||
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | Vize sınavı | ||
| 11 | Gözlem ve deneyin bilimdeki rolü | ||
| 12 | Bilim ve bilim kuramı ilişkisi | ||
| 13 | Bilim kuramının bilimden ayırıcı yönü | ||
| 14 | Bu konu hakkındaki tartışmalar | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
E. Ströker, 'Bilim Kuramlarına Giriş', İnkilap Kitapevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek