GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0804001222019 | YARATICI DRAMA | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin kendisini ifade edebilmesi, empati vb. iletişim becerileri kazanması ve içinde olduğu grup ile bütünleşebilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Araş. Gör. Dr. Didem ÖZŞENLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler yaratıcı dramanın tarihçesini ve tanımını öğrenebilmektedir. |
| 2 | Yaratıcı dramanın yöntem ve tekniklerini uygulama içinde ve günlük hayatta kullanır. |
| 3 | Yaratıcı dramanı psikodramadan farkını öğrenip ne olup ne olmadığı hakkında daha uygun bilgiye sahip olur. |
| 4 | Öğrenciler dramanın sosyal psikolojik formatı, dramanın tarihi ve eğitimdeki uygulamaları hakkında bilgi edineceklerdir. |
| 5 | Öğrenciler drama, dramatizasyon, dramatik oyun canlandırma gibi temel kavram ve terimler bilgisine sahip olacaklardır. |
| 6 | Öğrenciler, drama ve tiyatro tekniklerini kullanabileceklerdir. |
| 7 | Öğrenciler hayal gücünü, yaratıcılığını ve estetik duyarlılığını geliştirebileceklerdir. |
| 8 | Öğrenciler, kendilerine güven ve öz saygı konusunda bilgi edineceklerdir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dramanın bireyin iletişim becerilerine olan katkısı, dramanın sosyolojik ve psikolojik boyutları, eğitimde drama, rol oynama, doğaçlama gibi terimlerin yaratıcılık ve iletişim kavramları ile ilişkisi incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dramaya Giriş | Teorik | ||
| 2 | Dramanın Yararları ve Önemi/Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 3 | Dramanın Aşamaları ve Teknikleri/Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 4 | Yaratıcı Dramanın Özellikleri/Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 5 | Yaratıcı Dramanın İlkeleri/Drama Uygulamaları | Teorik+ Uygulama | ||
| 6 | Yaratıcı Dramanın Boyutları/Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 7 | Yaratıcı Dramanın Öncüleri/Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 8 | Vize | |||
| 9 | Bireyler ve Gruplararası İletişim-etkileşim/Drama Uygulamaları | Teorik+ Uygulama | ||
| 10 | Oyun-Rol Oynama-Doğaçlama Kavramları/Drama Uygulamaları | Teorik+ Uygulama | ||
| 11 | Yaratıcı Drama Etkinliklerinde Kullanılacak Araç-Gereçler/Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 12 | Ritm-Müzik /Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 13 | Dans, Devinim /Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 14 | Şiir, Masal/ Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 15 | Ritüeller ve Drama/ Drama Uygulamaları | Teorik+Uygulama | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Adıgüzel, Ö. (2013). Eğitimde yaratıcı drama (3. Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları. Ataman, M. (2013). Yaratıcı yazma için yaratıcı drama (2. Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları. Öztürk, A. (Edt.). İlköğretimde drama. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Adigüzel, H.Ö., (2002) Yaratıcı Drama Yazılar I 1985-1995, Natürel Yayınları, Ankara. Adiguzel, H.Ö., 2004 Yaratıcı Drama Yazılar II, Natürel Yayınları, Ankara. San, İ., Drama ve Öğretim Bilgisi, Natürel Yayınları, Ankara. San, İ.,7.Uluslararası Drama Seminer Notları, Natürel Yayınları, Ankara. Üstündağ, T., (2004) Drama Öğretmenimin Günlüğü (6. Baskı) Pegem A yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 20 | 2 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek