GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001001282014 | MUKAVEMET | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Rijit katıların davranış ve doğasını kavrayarak su ürünleri sektöründeki uygulamalara aktarmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Can Altınelataman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci mukavemet temel prensipleri ile balıkçılık uygulamaları arasında ilişki kurabilecektir. |
| 2 | Öğrenci basit fizik kurallarını kullanarak balıkçılık donamlarını ve ekipmanlarını tasarlayabilecektir. |
| 3 | Öğrenci balıkçılık teknolojisi ile mekanik kurallarını arasındaki ilişkileri anlayabilecek ve yorumlayabilecektir. |
| 4 | Öğrenci farklı dallardaki diğer mühendislerle tartışabilecektir. |
| 5 | Öğrenci uygulamalı fizik problemlerini mukavemet bilgisini kullanarak analiz edebilecek ve çözebilecektir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mukavemete Giriş, İç Kuvvet, Normal Kuvvet, Kesme Kuvveti, Eğilme Momenti ve Burulma, Gerilme ve Uzama, Malzeme Özellikleri, Eğilme, Kesme (Kayma), Burulma, Kompleks Gerilme ve Uzama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mukavemete giriş | ||
| 2 | Gerilme | ||
| 3 | Uzama | ||
| 4 | Gerilme ve uzama arasındaki ilişki | ||
| 5 | İç kuvvetler | ||
| 6 | Eksenel kuvvet | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Kesme kuvveti | ||
| 9 | Esneme | ||
| 10 | Burulma | ||
| 11 | Eylemsizlik momenti | ||
| 12 | Hooke yasası | ||
| 13 | Şekil değiştirme enerjisi | ||
| 14 | Örnek problemler | ||
| 15 | Genel tekrar, soru-cevap | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Megson, T.H.G., 1996. Structural and Stress Analysis, John Wiley and Sons, Inc., NewYork, USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek