GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001003122014 | SUCUL OMURGASIZLAR YETİŞTİRİCİLİĞİ | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı öğrencileri, Su Ürünleri Yetiştiriciliği kapsamında ekonomik önemi olan ve yetiştiriciliği yapılabilen önemli omurgasız türlerinin tanıtılması ve genel üretim tekniklerinin öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Aynur LÖK, Prof. Dr. Osman ÖZDEN, Prof. Dr. Gürel TÜRKMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonomik değeri olan türleri tanıyabilme. |
| 2 | Sucul omurgasızlar ile temel bilgilere sahip olma. |
| 3 | Türleri yetiştirme şartlarına adapte edebilme, bilgi birikimini kullanarak hedefe yönelik üretim yapabilme. |
| 4 | Omurgasız türlerinin kültür stratejileri hakkındaki bilgilerini kullanarak karşılaştırma yapabilme ve geliştirebilme. |
| 5 | Eklembacaklı türlerini tanıyabilme ve yetiştirme tekniklerini uygulayabilme. |
| 6 | Derisi dikenliler türlerini konusunda bilgi sahibi olma ve larva ve yavru üretimi yapabilme. |
| 7 | Süngerler hakkında genel terminolojiyi öğrenme, yetiştiricilik avantajlarını kavrayabilme |
| 8 | Yumuşakçalarda larva ve yavru üretimi konularında bilgi sahibi olma. |
| 9 | Çevreyle dost bir yetiştiricilik için omurgasız türlerin entegre kültürleri hakkında genel bir farkındalık yaratmak |
| 10 | Sucul omurgasızlar ile ilgi günceli takip edebilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Önemli sucul omurgasız türlerini tanıma, tarihi, temel özellikleri, kültürlerinin gelişimi ve mevcut durumu, kuluçkahane ve çiftliklerin dizaynı ve inşası, besin ve besleme özellikleri, zararlılardan koruma ve hasat teknikleri, kültür teknikleri ve hasat.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sucul omurgasızlar yetiştiriciliğinin tarihi, gelişimi ve mevcut durumu | |||
| 2 | Ekonomik omurgasız türlerinin ve genel özelliklerinin tanıtımı | |||
| 3 | Ekonomik yumuşakçaların tanıtımı dünya ve Türkiye’deki mevcut durumu | |||
| 4 | Yumuşakçaların genel özellikleri | |||
| 5 | Üretim Teknikleri | |||
| 6 | Ekonomik eklembacaklı türlerinin tanıtımı dünya ve Türkiye’deki mevcut durumu | |||
| 7 | Genel özellikleri | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Üretim Teknikleri | |||
| 10 | Ekonomik derisi dikenlilerin tanıtımı dünya ve Türkiye’deki mevcut durumu | |||
| 11 | Genel özellikleri | |||
| 12 | Üretim Teknikleri | |||
| 13 | Sünger türleri ve yetiştirme teknikleri | |||
| 14 | Diğer ekonomik omurgasız türleri ve yetiştirme teknikleri | |||
| 15 | Omurgasız su canlılarında entegre kültür teknikleri | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Barnes, R.S.K., Calow, P., Olive, P.J.W., Golding, D.W. and Spicer, J.I. (2001). The Invertebrates, A Synthesis (3 ed.). UK: Blackwell Science. Brusca, R.C., and Brusca, G.J. (2003). Invertebrates (2 ed.). Sinauer Associates. pp. 702. Healy, J.M. (2001). "The Mollusca". in Anderson, D.T.. Invertebrate Zoology (2 ed.). Oxford University Press. pp. 120–171. Lee, D.O'C., Wickins, J.F. 1992. Crustacean Farming. Blackwell Scientific Publications, 392p. Ruppert, E.E., Fox, R.S., and Barnes, R.D. (2004). Invertebrate Zoology (7 ed.). Brooks / Cole. pp. Front endpaper 1. Smith, W.L., Chanley, M.H., 1975. Culture of Marine invertebrate animals. Plenum Press in New York, 338 p. Spotte, S., 1979. Fish and Invertebrate culture: Water Management in Closed Systems. John Wiley & Sons Inc; 2 edition, 179 p. Wilbur, Karl M.; Trueman, E.R.; Clarke, M.R., eds. (1985), The Mollusca, 11. Form and Function, New York: Academic Press. Bardach J. E., 1974. Aquaculture: farming and husbandry of freshwater and marine organisms. Ettensohn, C.A., Wessel, G.M., Wray, G. A., 2004. Developments of sea urchins, Ascidians, and other invertebrate Deuterostomes: Experimental approaches. Elsevier Academic Pres. 877 p. Matranga, V., 2005. Echinodermata.Springer, New York, 277 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Proje Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek