GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1001002202014 | İÇ SULARDA SPORTİF BALIKÇILIK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin içsularda amatör balıkçılık kavramını, felsefesini ve etiğini anlayabilmesini; av aletlerini tanımasını, amatör balıkçıların hedef türlerini ayırt edebilmesini, Amatör balıkçılık ile ilgili veri eldesi ve analizinin yapabilmesini ve amatör balıkçılık yönetiminin temel ilklerini öğrenmesini; yönetim karar ve becerisinin kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Hasan M. SARI, Assoc.Prof.Dr. Ali İLHAN, Assoc.Prof.Dr. Esat T. TOPKARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Amatör Balıkçılığın felsefesi ve etik ilkelerini kavramak. |
| 2 | Amatör avcılık aletlerini tanımak. |
| 3 | Amatör avcılık av aletlerinin kullanımı ve kapasitesini değerlendirmek. |
| 4 | İçsularda olta balıkçılığı hedef türlerini ayırt etmek. |
| 5 | İçsularda amatör balıkçılığı yönetebilmek. |
| 6 | Amatör balıkçılıkta veri alma ve değerlendirme yöntemlerini kavramak. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Amatör balıkçılık kavramı ve felsefesi, etik ilkeleri, faaliyet esnasında kişisel güvenliğin sağlanması, Amatör avcılık aletlerini tanıma ve donatma tekniği, Amatör balıkçıların hedef türlerini ayırt etme, Amatör balıkçılıktan veri elde etme ve değerlendirme yöntemleri, Amatör balıkçılık mevzuatı, içsularda amatör balıkçılığı yönetimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Amatör balıkçılık kavramı ve felsefesi | |||
| 2 | Amatör balıkçılıkta etik ilkeler | |||
| 3 | Amatör balıkçılıkta güvenlik | |||
| 4 | Amatör avcılık aletlerini tanıma ve donatma tekniği | |||
| 5 | Amatör avcılık aletlerini tanıma ve donatma tekniği | |||
| 6 | Amatör avcılık aletlerini tanıma ve donatma tekniği | |||
| 7 | Amatör avcılık aletlerini tanıma ve donatma tekniği | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Amatör balıkçılığın hedef türlerini ayırt etme | |||
| 10 | Amatör balıkçılığın hedef türlerini ayırt etme | |||
| 11 | Amatör balıkçılıktan veri elde etme ve değerlendirme yöntemleri | |||
| 12 | Amatör balıkçılıktan veri elde etme ve değerlendirme yöntemleri | |||
| 13 | Amatör balıkçılıktan veri elde etme ve değerlendirme yöntemleri | |||
| 14 | Amatör balıkçılık mevzuatı | |||
| 15 | İçsularda amatör balıkçılığı yönetimi | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ANONYMOUS, 2006. Review of Recreational Fisheries Survey Methods, National Research Council, The National Academies Press Washington, DC. SELF, ROSS L. 2014. Beginner’s Guide to Fishing. South Carolina Department of Natural Resources, South Carolina, USA,. ARLINGHAUS, R., COOKE, S.J., LYMAN, J., POLICANSKY, D., SCHWAB, A., SUSKI, C., SUTTON, S.G., THORSTAD, E.B.8 2007. Understanding the Complexity of Catch-and-Release in Recreational Fishing: An Integrative Synthesis of Global Knowledge from Historical, Ethical, Social, and Biological Perspectives. Reviews in Fisheries Science 15:1, 75-167 Anonymous. 2013. Management of Freshwater Fisheries. Victorian Auditor-General’s Report. Melbourne, AUSTRALIA MATULIĆ, D., ŠPREM, N., PIRIA, M., TOMLJANOVIĆ, T., TREER, T., SAFNER, R., ANIČIĆ, I. 2010. Analysis of Recreational Fisheries in the Croatian Areas of the Sava and Danube Rivers. Agriculturae Conspectus Scientifi cus, 75(4):183-190.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek