GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11320203E11810 | MARKETING RESEARCH | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu derste teoride ve pratikte uygulanan pazarlama araştırması, niteleyici ve niceleyici yöntemler kapsamında ayrıntılı olarak incelenecektir. • Ayrıca pazarlama araştırmalarının en son yenilikleri, küresel uygulamaları ve yeni teknolojiyle bütünleşme anlatılacaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Ayla ÖZHAN DEDEOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ1. Pazarlama araştırmasını ve sağlayacağı bilgileri, bunların pazarlama yöneticileri tarafından ne şekilde kullanılabileceğini öğrenmek. |
| 2 | ÖÇ2. Alternatif pazarlama araştırması yöntemlerini göreli olarak değerlendirebilmek |
| 3 | ÖÇ3. Başlıca ölçüm ve veri toplama tekniklerini değerlendirmek |
| 4 | ÖÇ4. SPSS paket programını kullanarak pazarlama araştırmasındaki verileri analiz etmek |
| 5 | ÖÇ5. Bir pazarlama araştırması raporu yazıp sözlü olarak sonuçlarını sunmak |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste pazarlama araştırmasının kavramlarının tanıtılması amaçlanmaktadır. Yanı sıra, pazarlama araştırmasının kapsamı, araştırma bölümünün organizasyonu ve farklı pazarlama araştırmaları ve yöntemlerine atıfta bulunulacaktır. Ayrıca bu derste Pazarlama Araştırmasını kavramsallaştırmak ve yürütmek; bunun yanı sıra da araştırmayı pazarlama yönetimi kararlarında bir araç olarak kullanabilmek amaçlanmaktadır. Pazarlama araştırması sonucunda elde edilen veri ve bulgular, karar alma süreci içerisinde kullanılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlama Araştırmasına Giriş ve Pazarlama Araştırması Sürecinin Açıklanması | ||
| 2 | Problem Tanımı ve Araştırma Amaçlarının Belirlenmesi | ||
| 3 | Araştırma Dizaynı ve İkincil Datayı ve Çevrimiçi Veritabanlarını Kullanmak | ||
| 4 | Standartlaştırılmış Bilgi Kaynaklarını Kavrama | ||
| 5 | Keşifçi ve Nitel Araştırma Yöntemlerinden Yararlanmak | ||
| 6 | Veri Toplama Metotlarının Değerlendirilmesi | ||
| 7 | Pazarlama Araştırmasında Ölçümleme | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Soru Geliştirme ve Anket Tasarımı | ||
| 10 | Örneklem Seçimi ve Örneklem Büyüklüğünün Belirlenmesi | ||
| 11 | Alan Çalışması ve Veri Kalitesi | ||
| 12 | Temel Tanımlayıcı Analizi Kullanma | ||
| 13 | Popülâsyon Tahminleri ve Hipotez Testi | ||
| 14 | Temel Farklılık Testleri Uygulamaları ve İlişki Testleri Kullanımı | ||
| 15 | Regresyon Analizi Temelleri | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•Malhotra N., “Marketing Research and SPSS 11.0 Package”, 4/e, Prentice Hall, (2004). •Burns, Alvin C. And Bush, Ronald F. (1997). Marketing Research, USA, Prentice Hall •Malhotra, N.K. (2010). Marketing research: An Applied Orientation USA, Prentice Hall, •Pelsmecker, Patrick De, Kenhove, Patrick Van, Janssens Wim and Wijnen Katrien (2008). Marketing Research with SPSS USA, Prentice Hall
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 1 | 10 |
| Laboratuvar | 16 | 1 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek