GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1301008792017 | İKTİSAT POLİTİKASI | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, ekonomi politikasını anlamak ve öğrencilere geniş bir vizyon vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Metin Karadağ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonomi politikalarının çeşitlerini anlamak |
| 2 | Ekonomi politikalarını tanımlamak ve yorumlamak |
| 3 | İleri düzeyde çalışmalar için altyapı oluşturmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Küresel ekonomik sistem, Küreselleşme: Makroekonomik politikalara etkisi, Dünya Ticaretinin çöküşü, Ekonomi politikası araçları, Maliye Politikaları, Vergi Politikaları, Maliye ve Para Politikaları arasında etkileşim
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Küresel ekonomik sistem | ||
| 2 | Küresel ekonomik sistem | ||
| 3 | Küreselleşme: Makroekonomik politikalara etkisi | ||
| 4 | Küreselleşme: Makroekonomik politikalara etkisi | ||
| 5 | Küreselleşme: Makroekonomik politikalara etkisi | ||
| 6 | Dünya Ticaretinin çöküşü | ||
| 7 | Ekonomi politikası araçları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Maliye Politikaları | ||
| 10 | Maliye Politikaları | ||
| 11 | Vergi Politikaları | ||
| 12 | Vergi Politikaları | ||
| 13 | Maliye ve Para Politikaları arasında etkileşim | ||
| 14 | Maliye ve Para Politikaları arasında etkileşim | ||
| 15 | Maliye ve Para Politikaları arasında etkileşim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Acemoğlu, D. ve Laibson, D. (2020). Mikroekonomi.Beta Yayınevi. Acemoğlu, D. ve Laibson, D. (2020) Acemoğlu, D. ve Laibson, D. (2020). Makroekonomi.Beta Yayınevi. Acemoğlu, D. ve Laibson, D. (2020) Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer and Richard Startz (2018), Macroeconomics, MGrawHill, 13th edition. Erinç Yeldan, "Dünya Ekonomisinde Yeniden Yapılanma: Kriz, Gelişme, Kalkınma" (2012). İletişim Yayınları. Şenses, F. (2002). Kalkınma iktisadının düşüşü: Yeniden yapılanma sürecinde Türkiye. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Mahfi Eğilmez (2019), Makro Ekonomi Türkiye'den Örneklerle, Remzi Kitabevi. Merih Paya, (2013), Küresel Ortamda İktisat Politikaları, Türkmen yayınevi. Keyder, N. (2002). Para Teori Politika Uygulama. Ankara. Parasız İ. (1994). Para Banka ve Finansal Piyasalar. Bursa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 0 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek