GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303008602018 | INTERNATIONAL COMMUNICATION | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
İletişim süreci, iletişim tarihinde kırılma noktaları ve sayısal iletişim dönüşümünün kapsamını öğrenmek ve medyanın yapısı ile birlikte ulusal ve uluslararası alanda rolüne eleştirel olarak ele almak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Gökhan Sevim
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim ve medyanın doğası, tarihsel gelişme aşamaları, dünya medyası ve dünya medya düzeni hakkında bilgi sahibi olma. |
| 2 | İletişim ve medyanın toplumsal önemine ilişkin tartışmalarda tarihsel bilgilere, medya teorilerine ve medya araştırmalarına göndermeler yapabilme. |
| 3 | Kontrol ve sömürü aracı olarak medyanın tarihsel rolü ve bugünkü gücü hakkında eleştirel farkındalık sahibi olma. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim süreci; iletişim ve sosyal teori; medya etkisi tartışmalaı; iletişim ve medya tarihinde temel dönüşümler; kitle medyası ve propoganda; Soğuk Savaş ve Radyo Savaşları; Uluslararası İletişim Düzeni ve Güneyin Başkaldırısı; Savaş Gazeteciliği ve İnsani Durum; TV ve Vietnam Savaşı; 7/24 Yayıncılık ve CNN Faktörü; Medya Parçalanması ve Siyaset; Küresel Medya ve Güney Medyası; Sayısal Medya Teknolojileri ve Enformasyon Toplumu; Siber Savaş.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş Dersi | ||
| 2 | Dünyanın Olaylarını İletmek/Dünyayı Var Etmek: İletişim ve Uluslararası İlişkiler | ||
| 3 | İletişim, Kitle İletişimi ve Süreç Olarak İletişim | ||
| 4 | Kitle İletişim Araştırmalarının Dört Dönemi ve Medya Etkisi Teorileri | ||
| 5 | İletişim, Medya ve Sosyal Teori | ||
| 6 | İletişim Tarihi I : Sözlü İletişimden Matbu İletişime | ||
| 7 | Uluslararası İletişim Tarihi | ||
| 8 | Yeni İletişim Düzeni Taleplerinden Dijital Bölünmeye | ||
| 9 | Küresel Haberler, Küresel Medya Durumu ve Küresel Medya Düzeni | ||
| 10 | Küresel Güney Medyası | ||
| 11 | Internet Çağında Yeni Medya | ||
| 12 | Yeni Medya: Gelişimi ve Temel Teknolojileri | ||
| 13 | Siber Güvenlik | ||
| 14 | Genel Tekrar ve Değerlendirme | ||
| 15 | Genel Tekrar ve Değerlendirme | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• D. Lisle, "How do we find out what's going on in the world," in J Edkins (eds), Global Politics, (Routledge, 2008), pp. 147-169 • W R Neuman & 11 «The Evo of Effects Theory», in Com Theory, pp 169-96 • D. K. Thussu, International Communication: Continuity and Change, 2nd edition, (Hodder, 2006) Chapter 2 • L. Madikiza, "International Communication: Shifting Paradigms...," in (Communicatio, 33:2, 2008 • D. K. Thussu, International Communication: Continuity and Change, 2nd edition, (Hodder, 2006) Chapter 1 – Hist of Int Comm • P A Taylor & 08 M McLuhans Unders of Media, in ditto, Open UP. (Oral and Scribal Comm) • R Hague & “Pol Communication and Contemporary Trends in Media ,” in R Hague & 04 Comp Gov & Pols - An Intro, 6e, Palgrave pp 108-121 • Also see pp 50-52 “The Contemporary Context of Int Comm”, in D. K. Thussu, International Communication: Continuity and Change, 2nd edition, (Hodder, 2006) • D K Thussu 07 «Mapping Global Media Flow & Contra Flow» in ditto ed 07 Media on the Move, R , p. 10-29 • D K Thussu 19 “Contraflow in Global Media,” in ditto Int Com - ... , 3rd e, Bloomsbury • V Miller 20 “Key Techs of Digital media,” in ditto Understanding Digital Culture, 2e, Sage, pp 15-46 • V Miller 20 chpt 9 The Body and Info Tech, in ditto Understanding Dig Cult, 2e, Sage, pp 263-83 • V Miller 20 The Eco Foundations of the Inform ation Age, in ditto Understandin Dİg Cult, 2e, Sage, pp 55-86 - A. Sharma (2010): Cyber Wars ..., Strategic Analysis, 34:1, 62-73. • A P Liff 12 "Cyberwar - ... & Interstate War," in JSS, pp. 401-428
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 3 | 45 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 4 | 60 |
| Okuma | 15 | 3 | 45 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek