GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1303007712018 | COLD WAR'S POLITICAL HISTORY | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin Soğuk Savaş döneminin uluslararası ilişkiler tarihini kavramasını sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Elif Yeneroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Soğuk Savaş döneminin uluslararası ilişkilerine dair ayrıntılı bilgi sahibi olma. |
| 2 | Soğuk Savaş'ın siyasi ve ekonomik dinamiklerini kavrayabilme. |
| 3 | Edinilen tarih bilgisiyle güncel olayları yorumlayabilme. |
| 4 | Edinilen tarih bilgisiyle günümüz uluslararası ilişkilerinin doğasını kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
II. Dünya Savaşı’nın sonlarına doğru belirmeye başlayan ve savaşın ertesinde keskinleşen ideolojik bölünme, uluslararası sisteme yepyeni dinamikleri de beraberinde getirmiştir. Yaklaşık yarım yüzyıl süren Soğuk Savaş dönemi, süper güçler ABD ve SSCB’nin hemen her alanda güç ve nüfuz çatışmasına sahne olmuştur. Bu derste bu mücadele üzerinden Soğuk Savaş’ın dinamikleri tartışmaya açılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, izlence ve ders kuralları. | ||
| 2 | İki Savaş arası dönemin genel değerlendirmesi | ||
| 3 | İkinci Dünya Savaşı | ||
| 4 | Soğuk Savaşın başlangıcı | ||
| 5 | Küresel Soğuk Savaş, Kısım I | ||
| 6 | Küresel Soğuk Savaş, Kısım II | ||
| 7 | Küresel Kaos | ||
| 8 | Resmî tatil (12 Mayıs) | ||
| 9 | Resmî tatil (19 Mayıs) | ||
| 10 | Ara sınav | ||
| 11 | Detente dönemi | ||
| 12 | Detente'ın çöküşü | ||
| 13 | İkinci Soğuk Savaş I | ||
| 14 | İkinci Soğuk Savaş II | ||
| 15 | Soğuk Savaş bitiyor | ||
| 16 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
John Lewis Gaddis, Soğuk Savaş: Pazarlıklar, Casuslar, Yalanlar ve Gerçek (çev. Dilek Cenkçiler), İstanbul, 2015. Carole Fink, Cold War: An International History, Routledge, 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek