GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2802004052022 | KLİNİK BESLENME ÇOCUK UYGULAMALI DERSİ | Ders | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu uygulama dersinin amacı son sınıf öğrencilerine sağlıklı çocuk izlemi ve beslenmesi, yatan ve ayakta hasta çocuk izlemi ve beslenmesi konularında bilgi ve deneyim kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Reci MESERİ, Öğr. Gör. Ezgi KARATAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlıklı çocuk izlemi yapabilmek |
| 2 | Sağlıklı çocuk beslenmesi ile ilgili danışmanlık verebilmek |
| 3 | Hasta çocuk izlemi yapabilmek |
| 4 | Hasta çocuklara (ayaktan ya da yatan) beslenme danışmanlığı verebilmek |
| 5 | Mama mutfağını yönetebilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Beslenme İlkeleri I ve II, Çocuk Sağlığı ve Hatalıkları, Yetişkin Hastalıklarında Tıbbi Beslenme Tedavisi ve Toplu Beslenme Sistemleri derslerinden BAŞARILI olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu uygulama dersi kapsamında öğrenciler tüm gün Çocuk hastanesinde olacaklardır. Uygulama dersi blok olarak rotasyonla yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sağlıklı çocuk izlemi | Sağlıklı çocuk izlemi | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 2 | Sağlıklı çocuk izlemi | Sağlıklı çocuk izlemi | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 3 | Mama mutfağı | Mama mutfağı | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 4 | Mama mutfağı | Mama mutfağı | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 5 | Prematüre Malnütrisyon | Prematüre Malnütrisyon | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 6 | DM'li çocuk | DM'li çocuk | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 7 | DM'li çocuk | DM'li çocuk | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 8 | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 9 | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 10 | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 11 | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Doğumsal metabolizma Hastalıkları | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 12 | Emilim bozuklukları | Emilim bozuklukları | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 13 | Emilim bozuklukları | Emilim bozuklukları | Uygulama, soru-yanıt, tartışma | |
| 14 | Şişmanlık | Şişman çocuk izlemi ve TBT'si | Uygulama, soru-yanıt, tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları dersinde kullanılan tüm materyaller, güncel rehberler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Evet
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 8 | 112 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 20 | 2 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Sözlü Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek