GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEÖ311 | SPOR SOSYOLOJİSİ | Ders | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; sosyoloji bilimindeki temel kavramları, ilkeleri, ve kuramları tanımasını, sosyolojinin farklı disiplinlerinde kullanılan araştırma yöntemlerini öğrenmesini ve sportif olgu ve olayları yorumlamada sosyoloji biliminden yararlanma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Mustafa ENGÜR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyoloji biliminin doğasını anlayabilme |
| 2 | Sosyoloji ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme |
| 3 | Sosyoloji biliminin tarihçesini listeleyebilme |
| 4 | Toplusal bir olgu olarak sporu tanıyabilme |
| 5 | Sporda Şiddet ve Fair Play kavramlarını meslek yaşantısına uygulayabilme |
| 6 | Araştırma yöntemlerinin temel ilkelerini kavrayabilme |
| 7 | Araştırma yaptığı konu ile ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı olarak ifade edebilme |
| 8 | Kütüphane araştırması ve Internette tarama yapabilme |
| 9 | Eleştirel ve analitik olarak düşünebilme |
| 10 | Sosyolojinin temel kavram, kuram ve araştırma sonuçlarını günlük yaşam problemlerine uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyoloji bilimi ve kuramlar, Bilimsel yöntemler, toplumsal bir olgu olarak spor, spor ve toplumsal kurumlar, spor sosyolojisinde araştırma yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Sosyoloji bilimi Temel kuramlar disiplinler | ||
| 3 | Toplumsal bir olgu olarak spora tarihine bir bakış | ||
| 4 | Spor ve Sosyalleşme | ||
| 5 | Spor ve Çocuk | ||
| 6 | Sporda Şiddet ve Fair Play | ||
| 7 | Cinsiyet ve Spor | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sosyal Sınıf ve Spor | ||
| 10 | Spor ve Ekonomi | ||
| 11 | Spor ve Medya | ||
| 12 | Spor ve Siyaset | ||
| 13 | Spor ve Dinisel İnanışlar | ||
| 14 | Spor ve Eğitim | ||
| 15 | Sporda Sapkın Davranışlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Coakley, J. (2001). Sport in Society. Boston: McGraw Hill.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 1 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 1 | 1 | 3 | |||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 1 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 10 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek