GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB425 | REKREASYON | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, rekreasyon konusundaki genel bilgileri anlayabilmesi, rekreasyon ve turizm arasındaki ilişkiyi gözlemleyebilme, rekreasyon ve sportif faaliyetlerin benzer yanlarını anlayabilme ve görev yaptığı kurumlarda bu tür faaliyetleri gerçekleştirebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Utku IŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rekreasyon ile ilgili kavramları açıklar. |
| 2 | Rekreasyona olan ihtiyacı ve nedenlerini tartışabilecektir. |
| 3 | İhtiyaçların giderilmesini sağlayacak koşulları irdeler. |
| 4 | Bireylerin rekreasyona duyduğu ihtiyacı ortaya çıkaran unsurları tartışır. |
| 5 | Rekreasyon plan ve programlarını değerlendirebilecektir. |
| 6 | Rekreasyon plan ve programlarını analiz eder. |
| 7 | Rekreasyonun yaratıcı yönlerini sorgular. |
| 8 | Rekreasyonun geleceği ve başarısını irdeler. |
| 9 | Rekreasyon faaliyetinin başarısı için öneriler geliştirir. |
| 10 | Rekreasyon sınıflandırması ve sınırlılıklarını irdeler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rekreasyon konusunda gerekli bilgi donanımın sağlanması, rekreatif etkinliklerin verilmesi, rekreasyon ve okul işbirliğinin sağlanması, çeşitli alanlarla ilişkisi hakkında bilgi donanımın sağlanması ve rekreatif etkinlerde liderlik kavramının anlaşılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Zaman ile ilgili bilgi, iş ve serbest zaman ilişkisi | Anlatım Yöntemi | ||
| 2 | Boş zaman anlayışındaki gelişim süreci ve tanımlar | Anlatım Yöntemi | ||
| 3 | rekreasyon tanımları ve anlamları | Anlatım Yöntemi | ||
| 4 | Rekreasyon ihtiyaçlarının sınıflandırılması | Anlatım Yöntemi | ||
| 5 | Rekreasyon eğitimi ve genel eğitim farklılıkları | Anlatım Yöntemi | ||
| 6 | Rekreasyon ve turizm | Anlatım Yöntemi | ||
| 7 | Rekreasyon ve çevre, rekreasyon ve ekonomi | Anlatım Yöntemi | ||
| 8 | vize | |||
| 9 | Rekreasyon ve spor | Anlatım Yöntemi | ||
| 10 | Rekreasyon ve spor (Farklı aktiviteler) | Anlatım Yöntemi | ||
| 11 | Rekreasyon ve spor (Farklı aktiviteler) | Anlatım Yöntemi | ||
| 12 | Rekreasyon ve spor (Farklı aktiviteler) | Anlatım Yöntemi | ||
| 13 | Rekreasyon ve spor (Farklı aktiviteler) | Anlatım Yöntemi | ||
| 14 | Rekreasyon ve spor (Farklı aktiviteler) | Anlatım Yöntemi | ||
| 15 | Rekreasyon etkinliklerinde lidelrlik | Anlatım Yöntemi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kitaplar ve Ders Notları 1- Karaküçük S., Rekreasyon, 1995, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 2 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 16 | 2 | 32 |
| Gösterme | 1 | 5 | 5 |
| Alan Gezisi | 5 | 2 | 10 |
| Alan Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Proje Sunma | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek