GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBSEÇ018 | EĞİTİM TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, Eğitim Tarihinin aşamalarını geçmişten bugüne inceleyerek; eğitimin dünyada ve ülkemizdeki aşama ve gelişimini irdelemeleri ve bu doğrultuda eğitimin temel unsurlarını kavramalarıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Muzaffer KATİPOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünden bugüne eğitim tarihinin öğrenebilmek. |
| 2 | Antik Çağda doğunun ve batının eğitiminin tarihsel gelişimi hakkında bilgi edinmek. |
| 3 | Batı toplumlarında, Ortaçağda, Rönesans-Reform, Aydınlanma ve Endüstri dönemlerinde eğitimin gelişimi hakkında bilgi edinmek. |
| 4 | Türklerde, İslamiyet öncesi dönem, İslamiyet etkisi dönem, Batı etkisi dönem ve Cumhuriyet dönemlerindeki eğitim sistemleri hakkında bilgi edinmek. |
| 5 | Eğitimin başlıca işlevlerini değerlendirebilmek. |
| 6 | Eğitimin diğer bilimlerle ilişkilerini açıklayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eğitim tarihi konusunda gerekli bilgi donanımın sağlanması, geçmiş dönemlerdeki ve günümüzdeki eğitim tarihinin ayrıntılı olarak incelenmesi ve yeni eğitim sistemleri konusunda fikir üretebilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Antik Çağda Mısırlılar, Hintliler ve Çinlilerde eğitim. | ||
| 2 | Antik Çağda, Yunanlılarda ve Romalılarda eğitim. | ||
| 3 | Batı toplumlarında Orta Çağda eğitim. | ||
| 4 | Batı toplumlarında Rönesans - Reform ve Aydınlanma döneminde eğitim. | ||
| 5 | Batı toplumlarında Endüstri devrinde eğitim. | ||
| 6 | Türklerde İslam öncesi dönemde eğitim. | ||
| 7 | Türklerde İslam etkisi dönemde eğitim. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Türklerde İlk yenileşme ve Tanzimat dönemlerinde eğitim. | ||
| 10 | Türklerde mutlakiyet döneminde eğitim. | ||
| 11 | Türklerde meşrutiyet döneminde eğitim. | ||
| 12 | Türklerde Cumhuriyet döneminde eğitim. | ||
| 13 | Türklerde Cumhuriyet döneminde eğitim. | ||
| 14 | Türklerde Cumhuriyet döneminde eğitim. | ||
| 15 | Türklerde Cumhuriyet döneminde eğitim. | ||
| 16 | Final. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Akyüz Y., Türk Eğitim Tarihi, 2008, ANKARA 2- A.Ö.F ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 4 | 6 | 24 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek