GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE408 | BANDMİNTON | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciler, badminton branşına ilişkin genel kuramsal bilgiye sahip olacak, temel teknik ve taktik kavramların uygun kullanımı hakkında gözlemsel ve uygulama becerisi edinmiş olacaklardır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Erdal Fikret TUNÇEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Badmintonun tarihsel gelişimini, saha ve malzeme bilgisini açıklayabilme |
| 2 | Raket tutuş, temel duruş ve adımlama teknikleri kavrayabilme |
| 3 | Vuruş tekniklerini uygulayabilme |
| 4 | Tekler ve çiftler oyun kurallarını kavrayabilme |
| 5 | Yarışma organizasyonlarını uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Oyun kuralları, oyun sahası, badmintonda temel hareketler, vuruş teknikleri (ön kort, orta kort, arka kort), ayak teknikleri, yarışma organizasyonları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Badmintonun tarihsel gelişimi | ||
| 2 | Saha ve Malzeme Bilgileri | ||
| 3 | Oyun alanları ve tutuş tekniklerinin (Forehand ve Backhand) öğretilmesi | ||
| 4 | Temel duruş teknikleri, Adımlama Teknikleri ve geliştirici driller | ||
| 5 | Temel vuruş teknikleri (Forehand, Backhand, Servis- Yüksek, kısa ve drive (düz) servis | ||
| 6 | Temel vuruş teknikleri (Forehand, Backhand, Servis- Yüksek, kısa ve drive (düz) servis | ||
| 7 | Temel vuruş teknikleri (file önü, baş üstü, drop, drive, smaç vuruşlar) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Temel vuruş teknikleri (file önü, baş üstü, drop, drive, smaç vuruşlar) | ||
| 10 | Temel vuruş tekniklerini geliştirmeye yönelik alıştırmalar ve genel tekrar | ||
| 11 | Badmintonda oyun kuralları (tek, çift ve karışık çiftler) | ||
| 12 | Badminton oyununda taktik (tek, çift ve karışık çiftler) | ||
| 13 | Badmintonda eğitsel oyunlar | ||
| 14 | Yarışma organizasyonları | ||
| 15 | Müsabaka ortamının uygulanması | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Gülmez, İ. Her Yönüyle Badminton, Nuve yayıncılık, Ankara, 2007. 2. Salman, S., Salman, M. Badminton Temel Teknikleri ve Öğretimi, Ankara, 1994. 3. Kale, R., Uçan Tüy Top Badminton, Başak Ofset, İstanbul, 1994. 4. Physical Training for Badminton, International Badminton Federation, Denmark, 1996. 5. Pat, D. Play the game Badminton, Wand lock Limitoon, London, 1988. 6. Yorulmazlar, M. Badminton, teknik öğretimi, taktik ve kuralları. Morpa yayıncılık, İstanbul, 2005. 7. Wright, L. Successful Badminton. London, New York, 1982. 8. Bucher, W. 1011 Spiel und Übungsformen, Köln, 1983.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Performans | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek