GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MB207 | YAZ SPORLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin yelkenli tekne tip ve sınıflarını, yelken teorisini, su ve rüzgarın tekne üzerine etkisini, seyir tipi ve kontralarını, rüzgar yönlerini, denizcilik kurallarını ve rota takibini öğrenmesini;temel kano becerisini; bisiklet ile ilgili sürüş kuralları, binme ve sürüş pozisyonları, vites değiştirme, frenleme ve dönüşlerle ilgili temel beceri ve tekniklerin tanıtımını ve öğretimini kapsamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr.Remzi Ferudun DORAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel denizcilik kurallarını öğrenebilme; |
| 2 | Rüzgar yönlerini öğrenebilme ve kullanabilme; |
| 3 | Seyir tiplerini öğrenebilme ve kullanabilme, |
| 4 | Temel su sporları becerileri kazanabilme; |
| 5 | Bisiklet becerilerini geliştirme; |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Windsurf, katamaran, kano ve bisiklet eğitimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Windsurf başlangıç teorik eğitimi,rüzgar bilgisi | ||
| 2 | Windsurf malzeme eğitimi,suya iniş, denge çalışması | ||
| 3 | Windsurf rüzgar üstü dönüş,start pozisyonu ve düz seyir | ||
| 4 | Windsurf -Seyirler (geniş apaz,apaz,orsa,pupa), çift el bumbada seyir | ||
| 5 | Windsurf- Uzun seyir | ||
| 6 | Katamaran teorik eğitimi | ||
| 7 | Su ve rüzgarın tekne üzerine etkisi | ||
| 8 | Seyir tipi ve kontraları | ||
| 9 | Rüzgar yönleri | ||
| 10 | Denizcilik kuralları ve rota takibi | ||
| 11 | Kanoda temel beceriler ve teknik bilgiler | ||
| 12 | Uygulamalı kano | ||
| 13 | Bisiklet sürüş kuralları | ||
| 14 | Binme ve sürüş pozisyonları | ||
| 15 | Vites değiştirme, frenleme ve dönüşler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Karacehennem,M. WINDSURF: Öğrenmek/ Yapmak/ Yarışmak,2000 Toghill,J. Her Yönüyle Yelken Kitabı,2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 6 | 72 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Performans | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek