GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
AE215 ERKEN ÇOCUKLUKTA HAREKET EĞİTİMİ Seçmeli Ders Grubu 2 4 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Erken çocuklukta hareket eğitiminin önemi kavrayabilme ve çeşitli hareket eğitimi planları hazırlayabilme

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Motor gelişim ve hareket becerilerinin kavranması
2 Hareket analizi ve öğretim yöntemlerinin kavranması
3 Oyun ve ritim temelli etkinliklerin tasarlanması
4 Materyal kullanımı ve yaratıcı etkinlik tasarımlarının yapılması
5 Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisinin öneminin kavranması

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

[Yok]

Dersin İçeriği

Erken çocukluk dönemiyle ilgili kuramsal bilgilerin edinilmesi, gelişim psikolojisi ve motor gelişim kavramlarının öğrenilmesi, hareket eğitiminde temel hareket analizi yapabilme, kazanımlara yönelik etkinlik oluşturabilme

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Tanışma, ders içeriği, işleyişi ve sınav sistemleri hakkında bilgilendirme
2 Erken çocuklukta hareket eğitiminin önemi ve çocuk gelişiminde fiziksel aktivitenin rolüne yönelik kuramsal yaklaşımlar
3 Motor gelişimde temel kavramlar, motor gelişimin evreleri, motor beceri türlerinin sınıflandırılması
4 Temel hareket becerilerinden lökomotor hareketler ve lökomotor hareketlere yönelik aktivite örnekleri
5 Temel hareket becerilerinden manipülatif beceriler ve manipülatif becerilere yönelik aktivite örnekleri
6 Temel hareket becerilerinden denge becerisi ve denge becerisine yönelik aktivite örnekleri
7 Erken çocuklukta ritim ve dans eğitimi
8 VİZE SINAVI
9 Oyun temelli öğrenme, erken çocuklukta oyunun yeri ve önemi, oyun türleri
10 Temel hareket analizi ve öğretim basamaklarına (basitten karmaşığa) yönelik alıştırma örnekleri
11 Psikomotor gelişim, bilişsel, duyuşsal ve sosyal gelişimle ilişkisi
12 Erken çocuklukta fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisi, çocukluk dönemindeki obezite sorunu, sağlıklı yaşam alışkanlıkları
13 Materyal ve ekipman kullanımı, basit materyallerle etkinlik tasarlama ve ders planı oluşturma
14 FİNAL SINAVI

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Nalbant, Ö. (2020). Çocuk oyun ve hareket eğitimi. Nobel Akademik Yayıncılık. Ilgar, M. Z., & Ilgar, S. C. (2024). Çocuklarda hareket gelişimi ve eğitimi. Nobel Akademik Yayıncılık. Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2019). Motor gelişimi anlamak: Bebekler, çocuklar, ergenler, yetişkinler (D. S. Özer & A. Aktop, Çev.). Nobel Akademik Yayıncılık. (Orijinal eser 2019). Yamaner, F., & Çalbıyık, M. (Eds.). (2021). Çocuklarda motor gelişim ve oyun. Nobel Akademik Yayıncılık.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Takım/Grup Çalışması 1 20 20
Bireysel Çalışma 2 10 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Ev Ödevi 1 1 1
Toplam İş Yükü (saat) 108

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11
ÖÇ 1 2 3 3 3 4 4 5 4 2 2 2
ÖÇ 2 1 1 2 2 3 4 4 3 5 2 3
ÖÇ 3 2 2 2 3 2 4 2 5 4 2 4
ÖÇ 4 2 2 1 3 3 2 4 3 2 4 5
ÖÇ 5 2 2 3 2 3 4 3 2 2 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek