GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DAG101 | DAĞCILIK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencileri yapay tırmanış duvarında tırmanış sporu ile tanıştırmak, temel tırmanış tekniklerini öğretmek ve bunları yan geçiş ve üstten emniyetli çıkış çalışmaları ile geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tırmanış sporunun kısa tarihini, tırmanış türlerini ve tırmanışta kullanılan temel kavramları bilir. |
| 2 | Yapay tırmanış duvarında kısa kaya ve üstten emniyetli tırmanış yapar |
| 3 | Temel tırmanış tekniklerini ve tırmanış öncesi ısınma yöntemlerini bilir. |
| 4 | İp, ekspres, emniyet kemeri, karabina, emniyet aleti gibi temel tırmanış ekipmanlarını tanır ve nasıl kullanılacağını bilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, tırmanış deneyimi olmayanlar ya da çok az olanlar içindir. Kısa kaya tırmanışı ve üstten emniyetli tırmanıştaki temel beceilerin kazanılıp geliştirilmesini ve gerekli ekipmanların kullanımlarının öğrenilmesini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin ve tırmanış duvarının tanıtılması, salon ve duvar kullanım kurallarının anlatılması | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 2 | Tırmanış sporu, tarihi, kavramlar ve alt disiplinleri. Kısa kaya çalışması | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 3 | Tırmanışta ısınmanın önemi ve ısınma çalışmaları. Kütle merkezi kavramı, denge, 3 nokta kuralı. Ağırlık aktarımı ve tırmanışta pozisyon alma. Kısa kaya çalışması. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 4 | Tırmanışta ısınmanın önemi ve ısınma çalışmaları. Kütle merkezi kavramı, denge, 3 nokta kuralı. Ağırlık aktarımı ve tırmanışta pozisyon alma. Kısa kaya çalışması. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 5 | Tırmanış ayakkabıları: yapıları ve türleri. Tırmanışta basışlar. Kısa kaya çalışması. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 6 | Kısa kayada rota kavramı ve kurallar. Kısa kaya tırmanışında derecelendirme. Kısa kaya çalışması. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 7 | Ara Sınav (teorik ve pratik) | |||
| 8 | Üstten emniyetli tırmanış. Kaya tırmanışı ekipmanları: kemerler, karabinalar, ipler, düğümler, emniyet aletleri ve emniyet alma teknikleri. Üstten emniyetli tırmanış, ipe girme ve emniyet alma çalışmaları. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 9 | İpli tırmanışta temel konuşmalar ve komutlar. Üstten emniyetli tırmanış. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 10 | Tırmanıcıların antropometrik özellikleri, tırmanış fizyolojisi. Üstten emniyetli tırmanış. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 11 | Tırmanıcıların tutuş kuvveti ve dayanıklılık özellikleri + Kuvvet Testi. Üstten emniyetli tırmanış. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 12 | Dünya'da tırmanış sporu, yapılanmalar ve Türkiye'deki sistem/eğitimler. Üstten emniyetli tırmanış. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 13 | Türkiye'deki tırmanış bölgeleri, doğada tırmanış etikleri. Üstten emniyetli tırmanış. | Teorik Dersin Uygulaması | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Graydon D., Hanson, K. (2005). Dağcılık Zirvelerin Özgürlüğü (çev. Tunç Fındık), İstanbul: Homer Kitabevi. 2. Başaran, B. (2018). Kaya Tırmanışı: Temel Bilgi ve Beceriler, İstanbul: Agate Yayıncılık. 3. Nedim Urcan, (2015). Geleneksel Tırmanış, T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 5 | 70 |
| Alan Gezisi | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek