GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2803004232022 | PELVİK TABAN SAĞLIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kadın ve erkek sağlığı ile ilgili hastalıklarda fizyoterapi ve rehabilitasyon programının oluşturulması hakkında bilgi edindirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğum öncesi ve sonrasında uygun egzersiz programı oluşturmayı öğrenir |
| 2 | Obstetrik ve ürojinekolojik rehabilitasyonda ekip çalışmasını ve görevlerini öğrenir |
| 3 | Osteoporoz ve menopoz rehabilitasyonunda uygun egzersiz programı oluşturmayı öğrenir |
| 4 | Kadın ve erkek arasındaki fiziksel ve fizyolojik farklılıkların öğrenir |
| 5 | Erkek ve kadınlarda görülen onkolojik problemleri ve fizyoterapi uygulamalarını özetler |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin amamcı kadın ve erkeğin fizyolojik ve fiziksel farklılıkları, kanser, inkontinans gibi bazı problemlerinin değerlendirilmesi ve buna yönelik olarak verilecek fizyoterapi rehabilitasyon programlarının planlanmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kadın ve erkek arasındaki fizyolojik farklılıklar | ||
| 2 | Adölesan ve erişkin dönemde görülen problemler ve fizyoterapisi | ||
| 3 | Erişkin dönemde görülen problemler ve fizyoterapisi | ||
| 4 | Hamilelik ve hamilelik sonrası dönemde görülen problemler ve fizyoterapisi | ||
| 5 | Jinekolojik problemler ve fizyoterapisi | ||
| 6 | Menapoz ve fizyoterapisi | ||
| 7 | Osteoporoz ve fizyoterapisi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Üriner inkontinans ve fizyoterapisi | ||
| 10 | Meme ve prostat kanserleri ve fizyoterapisi | ||
| 11 | Başağrıları ve fizyoterapisi | ||
| 12 | Kadına şiddet ve fizyoterapisi | ||
| 13 | Kanıta dayalı çalışmalar ve literatür tartışması | ||
| 14 | Kanıta dayalı çalışmalar ve literatür tartışması | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek