GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1952002262014 | YÜZEYSEL TASARIM | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tasarım kavramı, yöntemleri, aşamaları, iç ve dış mekanlarda tasarımlar ve uygulamalar. Öğrencinin özgüvenini oluşturmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör.A. Perizat UNCULAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Tasarım kavramını öğrenebilme |
| 2 | İç ve dış mekan seramik tasarımı yapabilme |
| 3 | Yapılan tasarıma uygun şekillendirme yöntemi belirleyebilme |
| 4 | Uygulama yapabilme |
| 5 | Montaj yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seramik çamurlarının içeriğinin önemi, seramik çamurunun homojen karışım tekniği, sucuk tekniğinde şekillendirme, plaka tekniğinde şekşllendirme. Görsel bakış ve algılamanın öğrenilmesi, serbest şekillendirme tekniklerinin öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım kavramı , yöntemleri ve aşamaları nelerdir? Konu ile ilgili bilgilendirme. | ||
| 2 | Tasarım kavramı , yöntemleri ve aşamaları hakkında araştırma yapma. | ||
| 3 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 4 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 5 | Seramik uygulama | ||
| 6 | Seramik uygulama | ||
| 7 | Seramik uygulama | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 10 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 11 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 12 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 13 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 14 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 15 | Seramik yüzeysel tasarımı ve uygulama yöntemleri. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 10 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 46 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek