GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1953002212018 | BİLGİSAYARLI MUHASEBE | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencinin bilgisayarla muhasebe uygulama kabiliyetini artırmak. Böylece, öğrenciler iş hayatında daha etkili kararlar verebileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Selda KORGA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Muhasebenin temel kavramlarını ve Genel Kabul Görmüş Muhasebe İlkeleri bilgisine sahiptir. |
| 2 | Bir muhasebe paket programında şirket açar. |
| 3 | Şirkete ait stok, cari hesap, kasa, banka ve çek-senet kartlarını tanımlar. |
| 4 | Bu kartlara ait hareketleri ve ekstreleri tanımlar. |
| 5 | Alış faturalarının girişini yapar. |
| 6 | Şirkete ait bütün tediye ve tahsilatları yürütür. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste muhasebe programları yardımıyla muhasebe prosesini kullanma becerisi amaçlanmaktadır. Bunun içinde, ilk önce kayıtlama sonrasında finansal raporlama üzerinde yoğunlaşılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Muhasebe ve Önemi | |||
| 2 | Mali Tablolar, Hesap Kavramı ve Resmi Defterler | |||
| 3 | Şirket oluşturma ve şirket bilgisi değiştirme | |||
| 4 | Stok Modülü: Kart açma, düzeltme ve stok hareketleri | |||
| 5 | Cari Hesap Modülü: Kart açma, düzeltme ve hareketi | |||
| 6 | Kasa Banka Modülleri: Kart açma, düzenleme, tahsilat-tediye ve ekstre işlemleri | |||
| 7 | Fatura Modülü: Fatura düzenleme ve raporlama | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Sipariş Modülü: Sipariş Açma- Kapama, İrsaliyeleme, Faturalama İşlemleri | |||
| 10 | Çek Senet Modülü: Kart açma, düzenleme, tahsilat-tediye, çek-senet hareketleri | |||
| 11 | Muhasebe Modülü: Tek Düzen Hesap Planı ve Muhasebe Fişleri | |||
| 12 | Uygulama | |||
| 13 | Uygulama | |||
| 14 | Uygulama | |||
| 15 | Uygulama | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 3 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek